Änderungen von Dokument BPE 15.2 Sinusfunktion
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. barthniels1 +XWiki.simoneschuetze - Inhalt
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... ... @@ -2,44 +2,34 @@ 2 2 3 3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann periodische Vorgänge anhand der Sinusfunktion skizzieren und interpretieren. 4 4 5 -{{aufgabe id="Sinus im 1.Quadranten" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" zeit="10" }} 6 -1. Zeichne in das Schaubild den angegebenen Winkel ein. Markiere den Punkt, an dem der Winkel den Kreis schneidet. Gib den y-Wert des Punktes an. 5 +{{aufgabe id="Sinusfunktion am Einheitskreis" afb="I" kompetenzen="K3,K4,K6" quelle="Niels Barth" zeit="3" }} 6 +Ordne den Punkten A, C, D, F auf dem Einheitskreis die entsprechenden Punkte auf der Sinusfunktion zu. 7 +Ordne den Punkten B, E auf der Sinusfunktion die entsprechenden Punkte auf dem Einheitskreis zu. 7 7 8 - sin(0°) 9 - sin(30°) 10 - sin(60°) 11 - sin(90°) 12 - 13 - [[image:Einheitskreis.png||width=500]] 14 - 15 -1. Gegeben sind die y-Werte folgender Punkte. Trage die Punkte auf dem Kreis ab. Gib zu jedem y-Wert den zugehörigen Winkel an und trage diese in das Schaubild ein. 16 - 17 - 0,2 18 - 0,4 19 - 0,75 20 - 0,9 21 - 22 - [[image:Einheitskreis.png||width=500]] 9 + [[image:Winkel am Einheitskreis.png||width=600]] 10 + [[image:Sinusfunktion.png||width=700]] 23 23 {{/aufgabe}} 24 24 25 -{{aufgabe id="Positive und negative Sinuswerte" afb="II" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" zeit="10" }} 26 -Untersuche in welchem Quadranten der Sinuswert im Einheitskreis positiv oder negativ ist. Begründe kurz. 27 - 28 -Hinweis: Nutze gegebenenfalls als Hilfe für die Aufgabe folgende Geogebra-Applet: https://www.geogebra.org/m/CmM5Rt82#material/ysgzwVFM 29 - 30 - [[image:Einheitskreis GANZ.png||width=500]] 31 -{{/aufgabe}} 13 +{{aufgabe id="Uhrzeit und Winkel" afb="II" kompetenzen="K2, K4, K6" quelle="Team KS OG" zeit="8"}} 32 32 15 +Auf einem Einheitskreis gilt: 33 33 34 -{{aufgabe id="Sinus im Einheitskreis" afb="II" kompetenzen="K4" quelle="Hogir Geçer" zeit="15" }} 35 -Gegeben sind verschiedene Sinuswerte. 36 - 1. Bestimme den weiteren Winkel zwischen 0° und 360°, die denselben positiven Sinuswert besitzt. 37 - 1. Bestimme den weiteren Winkel zwischen 0° und 360°, die denselben negativen Sinuswert besitzt. 38 - 1. Entwickle eine allgemeine Formel, mit der man zu einem gegebenen Winkel {{formula}}\alpha{{/formula}} alle Winkel mit demselben positiven Sinuswert bestimmen kann bzw. mit dem negativen Sinuswert bestimmen kann. 17 +{{formula}}360^\circ = 1 \text{ Umdrehung}{{/formula}} 39 39 40 - [[image:Einheitskreis GANZ.png||width=500]] 41 - 42 -Hinweis: Nutze gegebenenfalls als Hilfe für die Aufgabe folgende Geogebra-Applet: https://www.geogebra.org/m/CmM5Rt82#material/r6mgbcma 19 +Eine Uhr macht in 12 Stunden ebenfalls eine vollständige Umdrehung. 20 + 21 + [[image:Uhr.png||width=600]] 22 + 23 +Ein Schüler behauptet: 24 +„Dann entspricht 6 Uhr einem Winkel von {{formula}}90^\circ{{/formula}}.“ 25 + 26 +(%class=abc%) 27 + 28 +1. Überprüfe die Aussage des Schülers. 29 +2. Ordne den Uhrzeiten 3 Uhr, 6 Uhr, 9 Uhr und 12 Uhr passende Winkel zu. 30 +3. Beschreibe, wie man allgemein von einer Uhrzeit auf einen Winkel schließen kann. 31 +4. Bestimme die Winkel zu 2 Uhr und 10 Uhr. 32 + 43 43 {{/aufgabe}} 44 44 45 45 {{aufgabe id="Ebbe und Flut" afb="II" kompetenzen="K3, K4" quelle="Niels Barth" zeit="20" }} ... ... @@ -47,7 +47,7 @@ 47 47 (%class=abc%) 48 48 1. Stelle die Sinusfunktion in einem Schaubild dar. Trage dazu auf der x-Achse den Winkel {{formula}}0°\le\alpha\le360°{{/formula}} und die dazu entsprechenden Uhrzeiten von 0 bis 12 Uhr auf. 49 49 1. Lies im Schaubild ab, in welchem Zeitraum der Wasserstand mehr als 0,5 m über dem Durchschnittswert liegt. 50 -1. Stelle die Funktionsgleichung {{formula}}f(a)=sin(\alpha)+b{{/formula}} für den Verlauf des Wasserstands im Hafenbecken auf. 40 +1. Stelle die Funktionsgleichung {{formula}}f(\alpha)=sin(\alpha)+b{{/formula}} für den Verlauf des Wasserstands im Hafenbecken auf. 51 51 1. Berechne den Wasserstand um 2 Uhr und um 10 Uhr. 52 52 {{/aufgabe}} 53 53 ... ... @@ -58,12 +58,12 @@ 58 58 1. Beschreibe die Pedalbewegung mit einer geeigneten Funktion. 59 59 {{/aufgabe}} 60 60 61 - {{aufgabe id="Sinusfunktion am Einheitskreis" afb="II" kompetenzen="K3,K4,K6" quelle="Niels Barth" zeit="3" }}62 - Ordne denPunktenA, C, D, F auf dem EinheitskreisdieentsprechendenPunkte aufder Sinusfunktionzu.63 - Ordne den PunktenB, Eauf derSinusfunktiondie entsprechendenPunkteaufdemEinheitskreis zu.64 - 65 - [[image:Winkel amEinheitskreis.png||width=600]]66 - [[image:Sinusfunktion.png||width=700]]51 + 52 +{{aufgabe id="Interpretation eines periodischen Vorgangs" afb="III" kompetenzen="K3,K5,K6" quelle="Vanessa Haasis" zeit="10" }} 53 +Ein Schüler modelliert die Tageslänge (in Stunden) über ein Jahr durch folgende Funktion: {{formula}}f(\alpha)=4sin(\alpha)+12{{/formula}} 54 +(%class=abc%) 55 +1. Interpretiere die Bedeutung aller Parameter im Sachzusammenhang. 56 +1. Überprüfe kritisch, ob das Modell realistisch ist. 67 67 {{/aufgabe}} 68 68 69 69 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
- Uhr.png
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