Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 3.2 Funktion, Darstellungsformen

Zuletzt geändert von Holger Engels am 2025/11/27 09:21
Von Version 4.2
bearbeitet von majaseiboth
am 2025/11/18 09:31
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 9.1
bearbeitet von majaseiboth
am 2025/11/18 10:10
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -22,7 +22,7 @@
22 22  {{/aufgabe}}
23 23  
24 24  {{aufgabe id="Wertetafeln 1" afb="I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="7"}}
25 -Prüfe, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
25 +Gib an, welche Wertetafel zu einer linearen Funktion gehört.
26 26  Zusatz (aus BPE 3.5): Ermittle gegebenenfalls die Gleichung der Geraden.
27 27  (% class=abc %)
28 28  1. (((
... ... @@ -43,7 +43,7 @@
43 43  {{/aufgabe}}
44 44  
45 45  {{aufgabe id="Wertetafeln 2" afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="6"}}
46 -Vervollständige die folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
46 +Bestimme die fehlenden Werte der folgenden Wertetafeln, die zu linearen Funktionen gehören:
47 47  (%class=abc%)
48 48  1. (((
49 49  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
... ... @@ -65,7 +65,7 @@
65 65  {{/aufgabe}}
66 66  
67 67  {{aufgabe id="Wertetabellen prüfen " afb="II" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="K4,K5" cc="by-sa" tags="mathebrücke" zeit="10"}}
68 -Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar?
68 +Stellen folgende Zuordnungen eine lineare Funktion dar? Begründe deine Antwort.
69 69  Zusatz (aus BPE 3.5): Gib – wenn möglich – die Funktionsgleichung an.
70 70  (%class=abc%)
71 71  1. (((
... ... @@ -102,6 +102,16 @@
102 102  {{/lehrende}}
103 103  {{/aufgabe}}
104 104  
105 +{{aufgabe id="Funktionsbegriff verstehen" afb="III" quelle="Maja Seiboth" kompetenzen="K1,K6" cc="by-sa" zeit="10"}}
106 +Entscheide, ob folgende Sachverhalte eine Funktion beschreiben. Begründe deine Entscheidung anhand der Definition von Funktionen.
105 105  
106 -{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
108 +(% class=abc %)
109 +1. Das gleichmäßige Befüllen einer Vase.
110 +1. Das Schwanken von Temperatur.
111 +1. Das gleichmäßige Beschleunigen auf der Autobahn.
112 +1. Das Abbrennen einer Kerze.
113 +1. "Stop-and-Go" auf der Autobahn.
114 +{{/aufgabe}}
107 107  
116 +{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="4" anforderungsbereiche="3" kriterien="4" menge="4"/}}
117 +