Änderungen von Dokument BPE 8.3 Eigenschaften

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
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1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.simonehochrein
Inhalt
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4 4  [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann eine Parabel ausgehend von der Lage des Scheitels skizzieren.
5 5  
6 6  
7 -{{aufgabe id="Nullstellen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
7 +{{aufgabe id="Nullstellen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
8 8  Begründe, welche der folgenden Behauptungen wahr oder falsch sind.
9 9  (%class=abc%)
10 10  1. Eine nach oben geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(3|4) schneidet die x-Achse nicht.
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11 11  1. Eine nach unten geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(15|30) schneidet die x-Achse zwei Mal.
12 12  {{/aufgabe}}
13 13  
14 +{{aufgabe id="Koordinaten ablesen" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
15 +Die Abbildung zeigt die Parabel mit der Gleichung {{formula}}y=-x^2-2x+2{{/formula}}
16 +[[image:-x^2-2x 2.PNG||width="170" style="float: right"]]
17 +(%class=abc%)
18 +1. Für welche Werte gilt {{formula}}y=2{{/formula}}?
19 +1. Welcher y-Wert gehört zu {{formula}}x=1{{/formula}}?
20 +1. Bei welchem x-Wert hat der zugehörige Parabelpunkt den größten y-Wert?
21 +{{/aufgabe}}
22 +
23 +{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="I" kompetenzen="" quelle="Team Mathebrücke" zeit="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
24 +Gegeben ist die folgende Wertetabelle einer Parabel:
25 +(% class="border" style="width:50%" %)
26 +|{{formula}}x{{/formula}}|-1|0|1|2|3|4|5
27 +|{{formula}}y{{/formula}}|11| |3|2|3|6|
28 +(%class=abc%)
29 +1. Vervollständige die Wertetabelle.
30 +1. Bestimme den Scheitelpunkt der Parabel.
31 +1. Gib zwei Eigenschaften der Parabel an.
32 +{{/aufgabe}}
33 +
34 +{{aufgabe id="Parabel zeichnen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="S. Hochrein" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
35 +Eine Parabel hat ihren Scheitel in {{formula}}S(3|2){{/formula}} und eine Nullstelle bei {{formula}}x_1=5{{/formula}}.
36 +(%class=abc%)
37 +1. Ist die Parabel nach oben oder nach unten geöffnet? Begründe Deine Antwort.
38 +1. Gib die zweite Nullstelle an.
39 +1. Skizziere die Parabel.
40 +[[image:-x^2-2x 2.PNG||width="170" style="float: right"]]
41 +
42 +{{/aufgabe}}
43 +
14 14  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
15 15  
-x^2-2x 2.PNG
Author
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1 +XWiki.akukin
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Inhalt
geogebra-export.png
Author
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1 +XWiki.simonehochrein
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