Änderungen von Dokument BPE 8.3 Eigenschaften

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -3,7 +3,16 @@
3	3	[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann die Eigenschaften einer Parabel angeben.
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann eine Parabel ausgehend von der Lage des Scheitels skizzieren.
5	5
6		-{{aufgabe id="Nullstellen" afb="I" kompetenzen="K1" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	6	+{{aufgabe id="Koordinaten ablesen" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Team Mathebrücke" zeit="6" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	7	+Die Abbildung zeigt die Parabel mit der Gleichung {{formula}}y=-x^2-2x+2{{/formula}}
	8	+[[image:-x^2-2x 2.PNG||width="170" style="float: right"]]
	9	+(%class=abc%)
	10	+1. Bestimme für welche Werte {{formula}}y=2{{/formula}} gilt.
	11	+1. Bestimme welcher y-Wert zu {{formula}}x=1{{/formula}} gehört.
	12	+1. Gib den Parabelpunkt an, bei welchem der y-Wert am größten ist.
	13	+{{/aufgabe}}
	14	+
	15	+{{aufgabe id="Nullstellen" afb="II" kompetenzen="K1" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
7	7	Begründe, welche der folgenden Behauptungen wahr oder falsch sind.
8	8	(%class=abc%)
9	9	1. Eine nach oben geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(3|4) schneidet die x-Achse nicht.
...	...	@@ -10,16 +10,9 @@
10	10	1. Eine nach unten geöffnete Parabel mit dem Scheitelpunkt P(15|30) schneidet die x-Achse zwei Mal.
11	11	{{/aufgabe}}
12	12
13		-{{aufgabe id="Koordinaten ablesen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Team Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
14		-Die Abbildung zeigt die Parabel mit der Gleichung {{formula}}y=-x^2-2x+2{{/formula}}
15		-[[image:-x^2-2x 2.PNG||width="170" style="float: right"]]
16		-(%class=abc%)
17		-1. Für welche Werte gilt {{formula}}y=2{{/formula}}?
18		-1. Welcher y-Wert gehört zu {{formula}}x=1{{/formula}}?
19		-1. Bei welchem x-Wert hat der zugehörige Parabelpunkt den größten y-Wert?
20		-{{/aufgabe}}
21	21
22		-{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="I" kompetenzen="K4,K6" quelle="Team Mathebrücke" zeit="5" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
	23	+
	24	+{{aufgabe id="Wertetabelle" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Team Mathebrücke" zeit="8" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
23	23	Gegeben ist die folgende Wertetabelle einer Parabel:
24	24	(% class="border" style="table-layout: fixed; width:400px; text-align:center" %)
25	25	|{{formula}}x{{/formula}}|-1|0|1|2|3|4|5
...	...	@@ -30,7 +30,7 @@
30	30	1. Gib zwei Eigenschaften der Parabel an.
31	31	{{/aufgabe}}
32	32
33		-{{aufgabe id="Parabel zeichnen" afb="II" kompetenzen="K1,K4" quelle="Simone Hochrein" zeit="5" cc="by-sa" tags=""}}
	35	+{{aufgabe id="Parabel zeichnen" afb="II" kompetenzen="K1,K4" quelle="Simone Hochrein" zeit="8" cc="by-sa" tags=""}}
34	34	Eine Parabel hat ihren Scheitel in {{formula}}S(3|2){{/formula}} und eine Nullstelle bei {{formula}}x_1=5{{/formula}}.
35	35	(%class=abc%)
36	36	1. Ist die Parabel nach oben oder nach unten geöffnet? Begründe Deine Antwort.
...	...	@@ -38,7 +38,7 @@
38	38	1. Skizziere die Parabel.
39	39	{{/aufgabe}}
40	40
41		-{{aufgabe id="Wertemenge bestimmen" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Simone Hochrein" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}
	43	+{{aufgabe id="Wertemenge bestimmen" afb="II" kompetenzen="K4,K5" quelle="Simone Hochrein" zeit="8" cc="by-sa" tags=""}}
42	42	Bestimme jeweils die Wertemenge {{formula}}W{{/formula}} der zur Parabel mit den gegebenen Eigenschaften gehörigen Funktion.
43	43	(%class=abc%)
44	44	1. Die Normalparabel wird um {{formula}}2{{/formula}} nach rechts und {{formula}}4{{/formula}} nach unten verschoben.