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Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
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1 -XWiki.akukin
1 +XWiki.holgerengels
Inhalt
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188 188  Im Unterricht eines J2-Kurses soll die Funktion {{formula}}f(x)=\frac{1}{2x}{{/formula}} aufgeleitet werden. Johann rechnet mit der Kettenregel der Aufleitung wie folgt: {{formula}}F(x)=\frac{1}{2}\ln(|2x|){{/formula}}. Johannes mag die Kettenregel nicht und formt den Term von //f// zunächst um: {{formula}}f(x)=\frac{1}{2}\cdot\frac{1}{x}{{/formula}}, denn danach wird die Aufleitung ganz einfach: {{formula}}F(x)=\frac{1}{2}\ln(|x|){{/formula}}. Die beiden geraten in eine Diskussion darüber, welche Lösung richtig ist. Überprüfe dies.
189 189  {{/aufgabe}}
190 190  
191 -
192 -{{aufgabe id="Gaußsche Summenformel" afb="" Kompetenzen="" tags="" quelle="" cc="BY-SA" zeit=""}}
193 -Die Summe der ersten //n// natürlichen Zahlen 1 + 2 + 3 + ⋯ + //n// kann man mit der
194 -sogenannten Gaußschen Summenformel berechnen.
195 -[[image:Gaußsche Summenformel.PNG||width="420"]]
196 -
197 -{{lehrende}}
198 -**Variante 1:**Offene Aufgabe für den Unterricht & für die Klassenarbeit
199 -Ermittle diese Formel mit Hilfe der obigen grafischen Darstellung
200 -
201 -**Variante 2:** Kleinere Klassenarbeitsvariante, Vergleich von Strategien, Verallgemeinerung
202 -Drei Mitschüler legen dir die folgenden Ergebnisse vor.
203 -**Schüler 1:** 1 + 2 + 3 +{{formula}}\dots{{/formula}} + n =n(n+1)
204 -**Schüler 2:** 1 + 2 + 3 +{{formula}}\dots{{/formula}} + n ={{formula}}\frac{1}{6}{{/formula}} n(n+1)(n+2)
205 -**Schüler 3:** 1 + 2 + 3 +{{formula}}\dots{{/formula}} + n ={{formula}}\frac{1}{2}{{/formula}} n(n+1)
206 -Begründe, welcher Schüler die richtige Formel gefunden hat und erkläre, warum
207 -die folgende grafische Darstellung bei der Ermittlung der richtigen Summenformel helfen kann.
208 -{{/lehrende}}
209 -{{/aufgabe}}
210 -
211 -
Gaußsche Summenformel.PNG
Author
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1 -XWiki.akukin
Größe
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Inhalt