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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Übergeordnete Seite
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Dokumentation.WebHome1 +Main.WebHome - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.vbs - Inhalt
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... ... @@ -1,33 +1,24 @@ 1 -{{seiteninhalt/}} 1 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 2 +{{toc start=2 depth=2 /}} 3 +{{/box}} 2 2 3 -[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]] 4 - 5 -== Aufgabenseite == 6 - 7 7 Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 -{{seiteninhalt/}} 9 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 10 +{{toc start=2 depth=2 /}} 11 +{{/box}} 12 12 }}} 13 13 {{/info}} 14 14 15 - Danachkommen dieKompetenzen:15 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 16 16 17 17 {{info}} 18 18 {{{ 19 -[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 20 -[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 21 -}}} 22 -{{/info}} 23 - 24 -Eine Aufgabenseite kann in Abschnitte unterteilt sein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 25 - 26 -{{info}} 27 -{{{ 28 28 == Allgemeines == 29 29 ... Aufgaben zu Allgemeines ... 30 - 21 + 31 31 == Potenzen == 32 32 ... Aufgaben zu Potenzen ... 33 33 ... ... @@ -39,134 +39,55 @@ 39 39 }}} 40 40 {{/info}} 41 41 42 -Jede Aufgabe i stvon einem Macro //aufgabe//umgeben.Daskannz.B.so aussehen:33 +Jede Aufgabe wird von einer Überschrift der Ebene 3 angeführt. Das muss mit dem Macro //aufgabe// gemacht werden, damit direkt zur Lösung verlinkt werden kann: 43 43 44 44 {{info}} 45 45 {{{ 46 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 47 -Berechne jeweils die Nullstellen! 48 - 49 -* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 50 -* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 51 -* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 52 - 53 -{{/aufgabe}} 54 - }}} 37 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}}Aufgabe 1{{/aufgabe}} 38 +}}} 55 55 {{/info}} 56 56 57 - FolgendeParameterwerdenunterstützt:41 +"AllgemeinesA1" ist die ID, unter der die Lösung auf der Lösungsseite zu finden ist. 58 58 59 -|afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 60 -|kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 61 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 62 -|quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 63 -|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 64 -|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich 65 -|niveau|"g" oder "e"|optional 66 -|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 43 +Unter jeder Aufgabe wird eine Tabelle mit Metainformationen dargestellt. 67 67 68 -Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 69 - 70 70 {{info}} 71 71 {{{ 72 -{{ seitenreflexionkompetenzen="3"anforderungsbereiche="1"kriterien="2"menge="1"/}}47 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"/}} 73 73 }}} 74 74 {{/info}} 75 75 76 - Mit den Parameternwirdquantifiziert, wienahdieSeite am Soll ist. Sprich:"SinddieKompetenzenabgedeckt, dieAnforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterienund passt die Menge zumGewicht derBPE im Bildungsplan.51 +Beachte den / vor den schließenden geschweiften Klammern! 77 77 78 -|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 79 -|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 80 -|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 81 -|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 53 +Optional kann auf weiterführendes Material zum Thema verlinkt werden: 82 82 83 -== Lösungsseite == 84 - 85 -Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 86 - 87 -Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 88 - 89 89 {{info}} 90 90 {{{ 91 -{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 92 -{{toc start=2 depth=2 /}} 93 -{{/box}} 94 - 95 -== Allgemeines == 96 - 97 -... Lösungen zu Allgemeines ... 57 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 98 98 }}} 99 99 {{/info}} 100 100 101 - JedeLösungistvoneinemMacro//lösung//umgeben.Daskannz.B.soaussehen:61 +Hier hat das Macro einen Inhalt. Der / befindet sich jetzt am schliessenden Tag vorne! 102 102 103 -{{info}} 104 -{{{ 105 -{{lösung}} 106 -* {{formula}} 107 -\begin{equation*} 63 +Eine vollständige Aufgabe sieht dann beispielsweise folgendermaßen aus: 108 108 109 -f(x) = 0 110 - 111 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 112 - 113 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 114 - 115 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 116 - 117 -\end{equation*} 118 -{{/formula}} 119 -* {{formula}} 120 -\begin{equation*} 121 - 122 -g(x) = 0 123 - 124 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 125 - 126 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 127 - 128 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 129 - 130 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 131 - 132 -\end{equation*} 133 -{{/formula}} 134 -* {{formula}} 135 -\begin{equation*} 136 - 137 -h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 138 - 139 -\end{equation*} 140 -{{/formula}} 141 -... 142 -{{/lösung}} 143 -}}} 144 -{{/info}} 145 - 146 -Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 147 - 148 -== LaTeX == 149 - 150 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 151 - 152 152 {{info}} 153 153 {{{ 154 -{{formula}} 155 -\begin{equation*} 67 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}} 68 +Aufgabe 1 69 +{{/aufgabe}} 156 156 157 -g (x)=071 +Entscheide, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt und begründe Deine Wahl! 158 158 159 - \Rightarrow\frac{1}{2}(x^2-4x+3)= 073 +a) {{formula}} 2 \cdot a + 3 {{/formula}} 160 160 161 -\ Rightarrowx^2-4x+3=075 +b) {{formula}} 2 \cdot (a + 3) {{/formula}} 162 162 163 - \Rightarrowx_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}77 +c) {{formula}} 2 \cdot a^3 {{/formula}} 164 164 165 - \Rightarrowx_1=1; x_2=379 +d) {{formula}} 2^{(a + 3)} {{/formula}} 166 166 167 -\end{equation*} 168 -{{/formula}} 81 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 169 169 }}} 170 170 {{/info}} 171 171 172 -Die Leerzeilen sind entscheidend!