Änderungen von Dokument Anleitung
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2024/11/06 09:21
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Übergeordnete Seite
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Dokumentation.WebHome1 +Hilfe.WebHome - Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. vbs1 +XWiki.holger - Inhalt
-
... ... @@ -1,21 +1,20 @@ 1 -{{seiteninhalt/}} 1 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 2 +{{toc start=2 depth=2 /}} 3 +{{/box}} 2 2 3 -[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]] 4 - 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vonKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 -{{seiteninhalt/}} 12 - 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 11 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 12 +{{toc start=2 depth=2 /}} 13 +{{/box}} 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 18 -Eine Aufgabenseite kannin Abschnitte unterteiltsein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..17 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 19 19 20 20 {{info}} 21 21 {{{ ... ... @@ -37,23 +37,21 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"zeit="7"}}39 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 43 - *{{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}}44 - *{{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}}45 - *{{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}46 - 41 + 42 +a) {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 43 +b) {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 44 +c) {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x+2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 45 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 -}}} 47 + }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 57 |quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 58 58 |cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 59 59 |lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich ... ... @@ -60,98 +60,49 @@ 60 60 |niveau|"g" oder "e"|optional 61 61 |links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 62 62 63 -Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 64 - 65 -{{info}} 66 -{{{ 67 -{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 68 -}}} 69 -{{/info}} 70 - 71 -Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan. 72 - 73 -|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 74 -|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 75 -|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 -|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 77 - 78 78 == Lösungsseite == 79 79 80 - DerName derLösungsseiteentsprichtderIDderAufgabe, zu der sie gehört,angeführt von "Lösung62 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 81 81 82 - EineLösungsseite hat keinebesondere Struktur.Esempfiehlt sich inder LösungTeilederAufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zulösen ist, sollte die ersteZeile dieAusgangsgleichungsein.Enthältdie Aufgabemehrere Teilfragen, sollten die Antworten sichjeweilsexplizitdarauf beziehen. Z.B. indemein Teilder Fragewiederholtwird.64 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 83 83 84 -* {{formula}} 85 -\begin{equation*} 86 - 87 -f(x) = 0 88 - 89 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 90 - 91 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 92 - 93 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 94 - 95 -\end{equation*} 96 -{{/formula}} 97 -* {{formula}} 98 -\begin{equation*} 99 - 100 -g(x) = 0 101 - 102 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 103 - 104 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 105 - 106 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 107 - 108 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 109 - 110 -\end{equation*} 111 -{{/formula}} 112 -* {{formula}} 113 -\begin{equation*} 114 - 115 -h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 116 - 117 -\end{equation*} 118 -{{/formula}} 119 -... 120 - 121 -== LaTeX == 122 - 123 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 124 - 125 125 {{info}} 126 126 {{{ 127 -{{formula}} 128 -\begin{equation*} 68 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 69 +{{toc start=2 depth=2 /}} 70 +{{/box}} 129 129 130 -g(x) = 0 131 - 132 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 133 - 134 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 135 - 136 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 137 - 138 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 139 - 140 -\end{equation*} 141 -{{/formula}} 72 +== Allgemeines == 73 + 74 +... Lösungen zu Allgemeines ... 142 142 }}} 143 143 {{/info}} 144 144 145 - Die Leerzeilen sindentscheidend!78 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 146 146 147 -== Bilder einbinden == 148 - 149 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 150 - 151 151 {{info}} 152 152 {{{ 153 - [[image:name.png]] 82 +{{lösung}} 83 +a) {{formula}}f(x) = 0{{/formula}} 84 + {{formula}}\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0{{/formula}} 85 + {{formula}}\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0{{/formula}} 86 + {{formula}}\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 87 + 88 +b) {{formula}}g(x) = 0{{/formula}} 89 + {{formula}}\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0{{/formula}} 90 + {{formula}}\Rightarrow x^2-4x+3=0{{/formula}} 91 + {{formula}}\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}{{/formula}} 92 + {{formula}}\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 93 + 94 +c) {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x+2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 95 + ... 96 +{{/lösung}} 154 154 }}} 155 155 {{/info}} 156 156 157 -einbinden. 100 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 101 + 102 +== LaTeX == 103 + 104 +[[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]] 105 +