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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Übergeordnete Seite
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Dokumentation.WebHome1 +Hilfe.WebHome - Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki.holger engels1 +XWiki.holger - Inhalt
-
... ... @@ -1,21 +1,20 @@ 1 -{{seiteninhalt/}} 1 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 2 +{{toc start=2 depth=2 /}} 3 +{{/box}} 2 2 3 -[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]] 4 - 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vonKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 -{{seiteninhalt/}} 12 - 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 11 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 12 +{{toc start=2 depth=2 /}} 13 +{{/box}} 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 18 -Eine Aufgabenseite kannin Abschnitte unterteiltsein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..17 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 19 19 20 20 {{info}} 21 21 {{{ ... ... @@ -37,23 +37,21 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"zeit="7"}}39 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 43 - *{{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}}44 - *{{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}}45 - *{{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}46 - 41 + 42 +a) {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 43 +b) {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 44 +c) {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x+2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 45 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 -}}} 47 + }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 57 |quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 58 58 |cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 59 59 |lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich ... ... @@ -60,118 +60,49 @@ 60 60 |niveau|"g" oder "e"|optional 61 61 |links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 62 62 63 -Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 64 - 65 -{{info}} 66 -{{{ 67 -{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 68 -}}} 69 -{{/info}} 70 - 71 -Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan. 72 - 73 -|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 74 -|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 75 -|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 -|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 77 - 78 78 == Lösungsseite == 79 79 80 - DerName derLösungsseiteentsprichtderIDderAufgabe, zu der sie gehört,angeführt von "Lösung62 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 81 81 82 - EineLösungsseite hat keinebesondere Struktur.Esempfiehlt sich inder LösungTeilederAufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zulösen ist, sollte die ersteZeile dieAusgangsgleichungsein.Enthältdie Aufgabemehrere Teilfragen, sollten die Antworten sichjeweilsexplizitdarauf beziehen. Z.B. indemein Teilder Fragewiederholtwird.64 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 83 83 84 -(% style="list-style: alphastyle" %) 85 -1. {{formula}}f(x) = 0 86 - 87 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 88 - 89 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 90 - 91 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 92 -1. {{formula}}g(x) = 0 93 - 94 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 95 - 96 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 97 - 98 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 99 - 100 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 101 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 102 -... 103 - 104 -== LaTeX == 105 - 106 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 107 - 108 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 109 - 110 -{{formula}} 111 -\int_a^b f(x)\cdot dx 112 -{{/formula}} 113 - 114 -Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 115 - 116 116 {{info}} 117 117 {{{ 118 -{{formula}} 119 -\begin{equation*} 68 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 69 +{{toc start=2 depth=2 /}} 70 +{{/box}} 120 120 121 -g(x) = 0 122 - 123 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 124 - 125 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 126 - 127 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 128 - 129 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 130 - 131 -\end{equation*} 132 -{{/formula}} 72 +== Allgemeines == 73 + 74 +... Lösungen zu Allgemeines ... 133 133 }}} 134 134 {{/info}} 135 135 136 - **Die Lehrzeilen sindwichtig!**78 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 137 137 138 -{{formula}} 139 -\begin{equation*} 140 - 141 -g(x) = 0 142 - 143 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 144 - 145 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 146 - 147 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 148 - 149 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3 150 - 151 -\end{equation*} 152 -{{/formula}} 153 - 154 -== Wichtige Formatierungen == 155 - 156 -|{{{(% style="list-style: alphastyle" %) 157 -1. Punkt eins 158 -1. Punkt zwei 159 -}}}|((( 160 -(% style="list-style: alphastyle" %) 161 -1. Punkt eins 162 -1. Punkt zwei 163 -))) 164 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 165 -|fett {{{**L**}}}| **L** 166 - 167 -== Bilder einbinden == 168 - 169 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 170 - 171 171 {{info}} 172 172 {{{ 173 - [[image:name.png]] 82 +{{lösung}} 83 +a) {{formula}}f(x) = 0{{/formula}} 84 + {{formula}}\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0{{/formula}} 85 + {{formula}}\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0{{/formula}} 86 + {{formula}}\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 87 + 88 +b) {{formula}}g(x) = 0{{/formula}} 89 + {{formula}}\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0{{/formula}} 90 + {{formula}}\Rightarrow x^2-4x+3=0{{/formula}} 91 + {{formula}}\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}{{/formula}} 92 + {{formula}}\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 93 + 94 +c) {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x+2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 95 + ... 96 +{{/lösung}} 174 174 }}} 175 175 {{/info}} 176 176 177 -einbinden. 100 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 101 + 102 +== LaTeX == 103 + 104 +Das formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 105 +