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Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Übergeordnete Seite

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-Dokumentation.WebHome
	1	+Hilfe.WebHome

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.vbs

Inhalt

...	...	@@ -1,21 +1,20 @@
1		-{{seiteninhalt/}}
	1	+{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
	2	+{{toc start=2 depth=2 /}}
	3	+{{/box}}
2	2
3		-[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]]
4		-
5	5	== Aufgabenseite ==
6	6
7		-Eine Aufgabenseite beginnt mit dem Inhaltsverzeichnis, gefolgt von den Kompetenzen. Das leistet folgender Code:
	7	+Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code:
8	8
9	9	{{info}}
10	10	{{{
11		-{{seiteninhalt/}}
12		-
13		-[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
14		-[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
	11	+{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
	12	+{{toc start=2 depth=2 /}}
	13	+{{/box}}
15	15	}}}
16	16	{{/info}}
17	17
18		-Eine Aufgabenseite kann in Abschnitte unterteilt sein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..
	17	+Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..
19	19
20	20	{{info}}
21	21	{{{
...	...	@@ -37,141 +37,45 @@
37	37
38	38	{{info}}
39	39	{{{
40		-{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="7"}}
41		-Berechne jeweils die Nullstellen!
42		-
43		-* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}}
44		-* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}}
45		-* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}
46		-
	39	+{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}}
	40	+ Aufgabentext
47	47	{{/aufgabe}}
48		-}}}
	42	+ }}}
49	49	{{/info}}
50	50
51	51	Folgende Parameter werden unterstützt:
52	52
53		-|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich
54		-|afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich
55		-|kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich
56		-|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich
	47	+|afb|"I", "II" oder "III"|erforderlich
	48	+|kompetenzen|"K1" oder "K4,K5"|erforderlich
57	57	|quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich
58		-|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich
59		-|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich
	50	+|cc|Creative Commons 4.0, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz
	51	+|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz
60	60	|niveau|"g" oder "e"|optional
61		-|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional
	53	+|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{}}}|optional
62	62
63		-Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen:
64		-
65		-{{info}}
66		-{{{
67		-{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}
68		-}}}
69		-{{/info}}
70		-
71		-Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan.
72		-
73		-|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
74		-|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
75		-|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
76		-|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
77		-
78	78	== Lösungsseite ==
79	79
80		-Der Name der Lösungsseite entspricht der ID der Aufgabe, zu der sie gehört, angeführt von "Lösung ". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.
	57	+Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.
81	81
82		-Eine Lösungsseite hat keine besondere Struktur. Es empfiehlt sich in der Lösung Teile der Aufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zu lösen ist, sollte die erste Zeile die Ausgangsgleichung sein. Enthält die Aufgabe mehrere Teilfragen, sollten die Antworten sich jeweils explizit darauf beziehen. Z.B. indem ein Teil der Frage wiederholt wird.
	59	+Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte, dann jeweils eine Lösung, eingeschlossen in ein Macro //lösung//. Beispiel:
83	83
84		-(% style="list-style: alphastyle" %)
85		-1. {{formula}}f(x) = 0
86		-
87		-\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0
88		-
89		-\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0
90		-
91		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}}
92		-1. {{formula}}g(x) = 0
93		-
94		-\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
95		-
96		-\Rightarrow x^2-4x+3=0
97		-
98		-\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
99		-
100		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}}
101		-1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}}
102		-...
103		-
104		-== LaTeX ==
105		-
106		-Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]].
107		-
108		-Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.:
109		-
110		-{{formula}}
111		-\int_a^b f(x)\cdot dx
112		-{{/formula}}
113		-
114		-Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt:
115		-
116	116	{{info}}
117	117	{{{
118		-{{formula}}
119		-\begin{equation*}
	63	+{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
	64	+{{toc start=2 depth=2 /}}
	65	+{{/box}}
120	120
121		-g(x) = 0
	67	+== Allgemeines ==
122	122
123		-\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
	69	+{{lösung}}
	70	+ Lösungstext
	71	+{{/lösung}}
124	124
125		-\Rightarrow x^2-4x+3=0
126		-
127		-\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
128		-
129		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3
130		-
131		-\end{equation*}
132		-{{/formula}}
133	133	}}}
134	134	{{/info}}
135	135
136		-**Die Lehrzeilen sind wichtig!**
	76	+Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt.
137	137
138		-{{formula}}
139		-\begin{equation*}
	78	+== LaTeX ==
140	140
141		-g(x) = 0
142		-
143		-\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
144		-
145		-\Rightarrow x^2-4x+3=0
146		-
147		-\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
148		-
149		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3
150		-
151		-\end{equation*}
152		-{{/formula}}
153		-
154		-== Wichtige Formatierungen ==
155		-
156		-|{{{(% style="list-style: alphastyle" %)
157		-1. Punkt eins
158		-1. Punkt zwei
159		-}}}|(((
160		-(% style="list-style: alphastyle" %)
161		-1. Punkt eins
162		-1. Punkt zwei
163		-)))
164		-|kursiv {{{//f//}}}| //f//
165		-|fett {{{**L**}}}| **L**
166		-
167		-== Bilder einbinden ==
168		-
169		-Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit
170		-
171		-{{info}}
172		-{{{
173		- [[image:name.png]]
174		-}}}
175		-{{/info}}
176		-
177		-einbinden.
	80	+[[Formeln testen>>https://katex.org/]]