Änderungen von Dokument Anleitung
Zuletzt geändert von Holger Engels am 2024/11/06 09:21
Von Version 48.1
bearbeitet von Holger Engels
am 2024/07/29 17:21
am 2024/07/29 17:21
Änderungskommentar:
Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Zusammenfassung
-
Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
-
Objekte (0 geändert, 0 hinzugefügt, 2 gelöscht)
Details
- Seiteneigenschaften
-
- Übergeordnete Seite
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Dokumentation.WebHome1 +Main.WebHome - Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.vbs - Inhalt
-
... ... @@ -1,27 +1,26 @@ 1 -{{seiteninhalt/}} 1 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 2 +{{toc start=2 depth=2 /}} 3 +{{/box}} 2 2 3 -[[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]] 4 - 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vonKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 -{{seiteninhalt/}} 12 - 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 11 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 12 +{{toc start=2 depth=2 /}} 13 +{{/box}} 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 18 -Eine Aufgabenseite kannin Abschnitte unterteiltsein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..17 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 19 19 20 20 {{info}} 21 21 {{{ 22 22 == Allgemeines == 23 23 ... Aufgaben zu Allgemeines ... 24 - 23 + 25 25 == Potenzen == 26 26 ... Aufgaben zu Potenzen ... 27 27 ... ... @@ -33,200 +33,78 @@ 33 33 }}} 34 34 {{/info}} 35 35 36 -Jede Aufgabe i stvon einem Macro //aufgabe//umgeben.Daskannz.B.so aussehen:35 +Jede Aufgabe wird von einer Überschrift der Ebene 3 angeführt. Das muss mit dem Macro //aufgabe// gemacht werden, damit direkt zur Lösung verlinkt werden kann: 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="7"}} 41 -Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 43 -* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 -* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 -* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 47 -{{/aufgabe}} 39 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}}Aufgabe 1{{/aufgabe}} 48 48 }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 - FolgendeParameterwerdenunterstützt:43 +"AllgemeinesA1" ist die ID, unter der die Lösung auf der Lösungsseite zu finden ist. 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 -|afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 -|kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 -|quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 58 -|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 59 -|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich 60 -|niveau|"g" oder "e"|optional 61 -|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 45 +Unter jeder Aufgabe wird eine Tabelle mit Metainformationen dargestellt. 62 62 63 -Wenn es schwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen, sollte diese eventuell in mehrere Teilaufgaben gesplittet werden. 64 - 65 -Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 66 - 67 67 {{info}} 68 68 {{{ 69 -{{ seitenreflexion bikdungsplan="5" kompetenzen="3"anforderungsbereiche="1"kriterien="2"menge="1"/}}49 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"/}} 70 70 }}} 71 71 {{/info}} 72 72 73 - Mit den Parameternwirdquantifiziert, wienahdieSeite am Soll ist. Sprich:"SinddieKompetenzenabgedeckt, dieAnforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterienund passt die Menge zumGewicht derBPE im Bildungsplan.53 +Beachte den / vor den schließenden geschweiften Klammern! 74 74 75 -|bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 -|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 77 -|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 78 -|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 79 -|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 55 +Optional kann auf weiterführendes Material zum Thema verlinkt werden: 80 80 81 -== Lösungsseite == 82 - 83 -Der Name der Lösungsseite entspricht der ID der Aufgabe, zu der sie gehört, angeführt von "Lösung ". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 84 - 85 -Eine Lösungsseite hat keine besondere Struktur. Es empfiehlt sich in der Lösung Teile der Aufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zu lösen ist, sollte die erste Zeile die Ausgangsgleichung sein. Enthält die Aufgabe mehrere Teilfragen, sollten die Antworten sich jeweils explizit darauf beziehen. Z.B. indem ein Teil der Frage wiederholt wird. 86 - 87 -(% style="list-style: alphastyle" %) 88 -1. {{formula}}f(x) = 0 89 - 90 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 91 - 92 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 93 - 94 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 95 -1. {{formula}}g(x) = 0 96 - 97 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 98 - 99 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 100 - 101 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 102 - 103 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 104 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 105 -... 106 - 107 -== LaTeX == 108 - 109 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 110 - 111 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 112 - 113 -{{formula}} 114 -\int_a^b f(x)\cdot dx 115 -{{/formula}} 116 - 117 -Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 118 - 119 119 {{info}} 120 120 {{{ 121 -{{formula}} 122 -\begin{align*} 123 -& g(x) & =\: & 0\\ 124 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 125 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 126 -\end{align*} 127 - 128 -\begin{align*} 129 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 130 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 131 -\end{align*} 132 -{{/formula}} 59 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 133 133 }}} 134 134 {{/info}} 135 135 136 - Die//align//-Umgebungrichtetdie Zeilenan den Stellen aus,die mit einem & markiertsind. Zeilenumbrüchewerdenmit {{{\\}}} markiert. Damit die //align//-Umgebungfunktioniert,muss LaTeXin im //display math//-Modus sein (siehe oben). BeachtedieLeerzeilezwischen den beiden //align//-Blöcken! In LaTeX ist esähnlich, wieim Wiki. Was unmittelbar untereinandersteht,gehörtzum selben Block. Eine Leerzeile trennt in zwei Blöcke.63 +Hier hat das Macro einen Inhalt. Der / befindet sich jetzt am schliessenden Tag vorne! 137 137 138 -{{formula}} 139 -\begin{align*} 140 -& g(x) & =\: & 0\\ 141 -\Rightarrow\: & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 142 -\Rightarrow\: & x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 143 -\end{align*} 65 +Eine vollständige Aufgabe sieht dann beispielsweise folgendermaßen aus: 144 144 145 -\begin{align*} 146 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 147 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 148 -\end{align*} 149 -{{/formula}} 67 +{{info}} 68 +{{{ 69 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}}Aufgabe 1{{/aufgabe}} 150 150 151 - Um beispielsweisedas **D**,**L**oder**W** fettzusetzen,kann##\boldsymbol{D}## verwendetwerden. FürZahlenmengenmit doppeltgestrichenenBuchstaben, wiez.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}}schreibtman##\mathbb{R}##.71 +Entscheide, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt und begründe Deine Wahl! 152 152 153 - Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allenmöglichenSymbolen,Operatoren, etc.73 +a) {{formula}} 2 \cdot a + 3 {{/formula}} 154 154 155 - ==Wichtige Formatierungen ==75 +b) {{formula}} 2 \cdot (a + 3) {{/formula}} 156 156 157 -|{{{(% style="list-style: alphastyle" %) 158 -1. Punkt eins 159 -1. Punkt zwei 160 -}}}|((( 161 -(% style="list-style: alphastyle" %) 162 -1. Punkt eins 163 -1. Punkt zwei 164 -))) 165 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 166 -|fett {{{**L**}}}| **L** 77 +c) {{formula}} 2 \cdot a^3 {{/formula}} 167 167 168 - == Bildereinbinden==79 +d) {{formula}} 2^{(a + 3)} {{/formula}} 169 169 170 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 171 - 172 -{{info}} 173 -{{{ 174 - [[image:name.png]] 81 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 175 175 }}} 176 176 {{/info}} 177 177 178 - einbinden. Als Dateiformate für Bilder werden PNG und SVG und JPG empfohlen. SVG hat den Vorteil, dass es verlustfrei skaliert und auch ausgedruckt perfekt aussieht. PNG eignet sich für Schaubilder, JPG für Fotos. Bei beiden empfiehlt es sich, das Bild mit einer hohen Auflösung (z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel) hochzuladen und dann mit {{{[[image:name.png||width=600]]}}}auf eine passende Größe zuskalieren. Dank der zusätzlichenPixel sieht das Bild dann auch im Ausdruckgut aus. Mit {{{||style="display: block; margin: auto"}}} kann das Bild zentriertwerden. Mit {{{||style="float: right"}}} wird das Bild am rechten Rand positioniert und auf der linken Seite von Text umflossen.85 +== Lösungsseite == 179 179 180 - Jenachdem,von wo dasBild kommt, mussn Lizenzhinweisdazugeschrieben werden.Dabeikannder[[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]]hilfreichsein.87 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 181 181 182 - ==Tabellen==89 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte, dann jeweils eine Lösung, angeführt vom Macro //lösung//. Beispiel: 183 183 184 184 {{info}} 185 185 {{{ 186 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 187 -|Normale Zelle|ohne = 188 -}}} 189 -{{/info}} 93 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 94 +{{toc start=2 depth=2 /}} 95 +{{/box}} 190 190 191 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 192 -|Normale Zelle|ohne = 97 +== Allgemeines == 193 193 194 - So sieht eine Standard Tabelle aus. Die istnicht für jeden Zweckgeeignet.Manchmal möchte man keine Rahmen oder vollständigeRahmen oder weniger Innenabstand. Dafürgibtesdrei fertige Designs, die man folgendermaßen applizieren kann:99 +{{lösung id="AllgemeinesA1"}}Aufgabe 1{{/lösung}} 195 195 196 -{{info}} 197 -{{{ 198 -(% class="noborder" %) 199 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 200 -|Normale Zelle|ohne = 201 -}}} 202 -{{/info}} 101 +Handelt es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz? 203 203 204 -(% class="noborder" %) 205 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 206 -|Normale Zelle|ohne = 103 +a) Es handelt sich um eine Summe. Das · bindet stärker als das +. Siehe Termbaum! 104 +[[image:Allgemeines 1a Summe.png]] 207 207 208 -{{info}} 209 -{{{ 210 -(% class="border" %) 211 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 212 -|Normale Zelle|ohne = 213 213 }}} 214 214 {{/info}} 215 215 216 -(% class="border" %) 217 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 218 -|Normale Zelle|ohne = 219 - 220 -{{info}} 221 -{{{ 222 -(% class="border slim" %) 223 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 224 -|Normale Zelle|ohne = 225 -}}} 226 -{{/info}} 227 - 228 -(% class="border slim" %) 229 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 230 -|Normale Zelle|ohne = 231 - 232 -**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder## 109 +Die //id// der Lösung muss jeweils mit dem //ref// der Aufgabe übereinstimmen!
- XWiki.XWikiComments[0]
-
- Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2023-10-25 18:08:43.4
- XWiki.XWikiComments[1]
-
- Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt. - Datum
-
... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2024-07-11 13:36:25.122