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Zusammenfassung
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Details
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. martinmonath1 +XWiki.vbs - Inhalt
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... ... @@ -4,14 +4,20 @@ 4 4 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vondenKompetenzen. Das leistet folgender Code:7 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 11 {{seiteninhalt/}} 12 +}}} 13 +{{/info}} 12 12 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 +Danach kommen die Kompetenzen: 16 + 17 +{{info}} 18 +{{{ 19 +[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 20 +[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 ... ... @@ -37,13 +37,13 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" niveau="e" zeit="7"}}46 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="7"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 48 + 43 43 * {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 44 * {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 45 * {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 52 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 48 }}} 49 49 {{/info}} ... ... @@ -50,27 +50,25 @@ 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 56 |zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 57 |quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 63 +|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 64 +|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich 58 58 |niveau|"g" oder "e"|optional 59 59 |links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 60 60 61 -Wenn es schwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen, sollte diese eventuell in mehrere Teilaufgaben gesplittet werden. 62 - 63 63 Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 64 64 65 65 {{info}} 66 66 {{{ 67 -{{seitenreflexion bildungsplan="5"kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}72 +{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 68 68 }}} 69 69 {{/info}} 70 70 71 71 Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan. 72 72 73 -|bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 74 74 |kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 75 75 |anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 76 |kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich ... ... @@ -78,194 +78,99 @@ 78 78 79 79 == Lösungsseite == 80 80 81 - DerName derLösungsseiteentsprichtderIDderAufgabe, zu der sie gehört,angeführt von "Lösung". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.85 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 82 82 83 - EineLösungsseite hat keinebesondere Struktur.Esempfiehlt sich inder LösungTeilederAufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zulösen ist, sollte die ersteZeile dieAusgangsgleichungsein.Enthältdie Aufgabemehrere Teilfragen, sollten die Antworten sichjeweilsexplizitdarauf beziehen. Z.B. indemein Teilder Fragewiederholtwird.87 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 84 84 85 -(% style="list-style: alphastyle" %) 86 -1. {{formula}}f(x) = 0 87 - 88 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 89 - 90 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 91 - 92 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 93 -1. {{formula}}g(x) = 0 94 - 95 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 96 - 97 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 98 - 99 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 100 - 101 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 102 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 103 -... 104 - 105 -== LaTeX == 106 - 107 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 108 - 109 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 110 - 111 -{{formula}} 112 -\int_a^b f(x)\cdot dx 113 -{{/formula}} 114 - 115 -Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 116 - 117 117 {{info}} 118 118 {{{ 119 -{{formula}} 120 -\begin{aligned} 121 -& & g(x) & =\: & 0\\ 122 -&\Rightarrow &\: \frac{1}{2}(x^2-4x+3) & =\: & 0\\ 123 -&\Rightarrow &\: x^2-4x+3 & =\: & 0\\ 124 -\end{aligned} 125 -{{/formula}} 91 +== Allgemeines == 126 126 127 -{{formula}} 128 -\begin{aligned} 129 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 130 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 131 -\end{aligned} 132 -{{/formula}} 93 +... Lösungen zu Allgemeines ... 133 133 }}} 134 134 {{/info}} 135 135 136 - Die//align//-Umgebungrichtetdie Zeilenan den Stellen aus, die mit einem& markiert sind. Zeilenumbrüche werdenmit {{{\\}}} markiert. Damit die//align//-Umgebungfunktioniert, muss LaTeX in im//displaymath//-Modus sein (siehe oben).Beachte die Leerzeile zwischenden beiden //align//-Blöcken!In LaTeX ist es ähnlich, wie im Wiki.Wasunmittelbaruntereinandersteht, gehört zum selbenBlock. Eine Leerzeile trennt in zwei Blöcke.97 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 137 137 138 -{{formula}} 139 -\begin{aligned} 140 -&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\ 141 -&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\ 142 -&\Rightarrow & x^2-4x+3 & = 0 & &\\ 143 -\end{aligned} 144 -{{/formula}} 99 +{{info}} 100 +{{{ 101 +{{lösung}} 102 +* {{formula}} 103 +\begin{equation*} 145 145 146 -{{formula}} 147 -\begin{aligned} 148 -&\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}\\ 149 -&\Rightarrow x_1=1;\: x_2=13 150 -\end{aligned} 151 -{{/formula}} 105 +f(x) = 0 152 152 107 +\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 153 153 109 +\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 154 154 155 - Um beispielsweise das **D**, **L** oder **W** fett zu setzen, kann ##\boldsymbol{D}## verwendet werden. Für Zahlenmengen mit doppeltgestrichenen Buchstaben, wie z.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}}schreibtman ##\mathbb{R}##.111 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 156 156 157 -Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc. 113 +\end{equation*} 114 +{{/formula}} 115 +* {{formula}} 116 +\begin{equation*} 158 158 159 - == WichtigeFormatierungen==118 +g(x) = 0 160 160 161 -|{{{(%class="abc"%) 162 -1. Punkt eins 163 -1. Punkt zwei 164 -}}}|((( 165 -(% class="abc" %) 166 -1. Punkt eins 167 -1. Punkt zwei 168 -))) 169 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 170 -|fett {{{**L**}}}| **L** 120 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 171 171 172 - == Bildereinbinden==122 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 173 173 174 - Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodusverlassen undganz unten aufderSeite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kannman das Bild mit124 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 175 175 176 -{{info}} 177 -{{{ 178 - [[image:name.png]] 126 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 179 179 180 - [[image:rechtsvomtext.png||class=right width=450]] 128 +\end{equation*} 129 +{{/formula}} 130 +* {{formula}} 131 +\begin{equation*} 132 + 133 +h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 134 + 135 +\end{equation*} 136 +{{/formula}} 137 +... 138 +{{/lösung}} 181 181 }}} 182 182 {{/info}} 183 183 184 - einbinden.Als Dateiformate fürBilderwerden PNGund SVG und JPG empfohlen. SVG hat denVorteil, dassesverlustfreiskaliertundauchausgedruckt perfektaussieht. PNG eignetsich für Schaubilder,JPG für Fotos. Beibeiden empfiehltes sich, das Bild miteinerhohenAuflösung(z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel)hochzuladen unddann mit ##{{{[[image:name.png||width=600]]}}}##auf eine passendeGrößezuskalieren. DankderzusätzlichenPixel sieht das Bild dann auch imAusdruckgutaus. Mit ##{{{||class=center}}}## kanndas Bild zentriert werden.Mit ##{{{||class=right}}}##wirddas Bild am rechtenRandpositioniert undaufderlinkenSeitevonTextumflossen.142 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 185 185 186 - Jenachdem, von wo das Bild kommt, muss einLizenzhinweis dazugeschriebenwerden. Dabei kann der [[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]] hilfreich sein.144 +== LaTeX == 187 187 188 - ==Tabellen==146 +Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 189 189 190 190 {{info}} 191 191 {{{ 192 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 193 -|Normale Zelle|ohne = 194 -}}} 195 -{{/info}} 150 +{{formula}} 151 +\begin{equation*} 196 196 197 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 198 -|Normale Zelle|ohne = 153 +g(x) = 0 199 199 200 - So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweckgeeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen odervollständige Rahmen oderwenigerInnenabstand. Dafürgibt es drei fertige Designs, die manfolgendermaßenapplizieren kann:155 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 201 201 202 -{{info}} 203 -{{{ 204 -(% class="noborder" %) 205 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 206 -|Normale Zelle|ohne = 207 -}}} 208 -{{/info}} 157 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 209 209 210 -(% class="noborder" %) 211 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 212 -|Normale Zelle|ohne = 159 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 213 213 214 -{{info}} 215 -{{{ 216 -(% class="border" %) 217 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 218 -|Normale Zelle|ohne = 219 -}}} 220 -{{/info}} 161 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 221 221 222 -(% class="border" %) 223 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 224 -|Normale Zelle|ohne = 225 - 226 -{{info}} 227 -{{{ 228 -(% class="border slim" %) 229 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 230 -|Normale Zelle|ohne = 163 +\end{equation*} 164 +{{/formula}} 231 231 }}} 232 232 {{/info}} 233 233 234 -(% class="border slim" %) 235 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 236 -|Normale Zelle|ohne = 168 +Die Leerzeilen sind entscheidend! 237 237 238 - **Beachte:**##slim## ist kombinierbarmit ##border## und##noborder##170 +== Bilder einbinden == 239 239 240 - ==Listen==172 +Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 241 241 242 -Normalerweise werden geordnete Listen (Markup: {{code}}1. {{/code}}) mit Zahlen nummeriert. In den Aufgaben verwendet man folgenden Code, um stattdessen a, b, c zu bekommen. 243 - 244 244 {{info}} 245 245 {{{ 246 -(% class="abc" %) 247 -1. Unteraufgabe eins 248 -1. Unteraufgabe zwei 249 -1. Unteraufgabe drei 176 + [[image:name.png]] 250 250 }}} 251 251 {{/info}} 252 252 253 -(% class="abc" %) 254 -1. Unteraufgabe eins 255 -1. Unteraufgabe zwei 256 -1. Unteraufgabe drei 257 - 258 -== Tastenkombinationen == 259 - 260 -[Strg][Alt][Umschalt][?] 261 - 262 -|=F|{{{{{formula}}{{/formula}}}}} 263 -|=A|{{{{{aufgabe id="" afb="" kompetenzen="" quelle="" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}{{/aufgabe}}}}} 264 -|=I|{{{{{seiteninhalt/}}}}} 265 -|=R|{{{{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}}}} 266 -|=B|{{{[[image:]]}}} 267 -|=L|{{{(%class=abc%) 268 -1. }}} 269 -|=W|{{{(%class="border slim"%) 270 -|=x|0 271 -|=f{{{(x)}}}|}}} 180 +einbinden.
- XWiki.XWikiComments[0]
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- Autor
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2023-10-25 18:08:43.4
- XWiki.XWikiComments[1]
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- Autor
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt. - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2024-07-11 13:36:25.122