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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. martinmonath1 +XWiki.vbs - Inhalt
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... ... @@ -1,21 +1,19 @@ 1 1 {{seiteninhalt/}} 2 2 3 + 3 3 [[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]] 4 4 5 5 == Aufgabenseite == 6 6 7 - EineAufgabenseitebeginntmitdemInhaltsverzeichnis,gefolgt vondenKompetenzen. Das leistet folgender Code:8 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 8 8 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 11 {{seiteninhalt/}} 12 - 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 18 -Eine Aufgabenseite kannin Abschnitte unterteiltsein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..16 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 19 19 20 20 {{info}} 21 21 {{{ ... ... @@ -37,61 +37,68 @@ 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" niveau="e"zeit="7"}}38 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e"}} 41 41 Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 40 + 43 43 * {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 44 * {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 45 * {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 44 + 47 47 {{/aufgabe}} 48 -}}} 46 + }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 51 Folgende Parameter werden unterstützt: 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 54 |afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 55 |kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 57 |quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 54 +|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich 55 +|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich 58 58 |niveau|"g" oder "e"|optional 59 59 |links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 60 60 61 - Wennesschwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen,sollte dieseeventuellin mehrere Teilaufgaben gesplittetwerden.59 +== Lösungsseite == 62 62 63 - Die AufgabenseitewirdvonderSeitenreflexion abgeschlossen:61 +Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 64 64 63 +Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte: 64 + 65 65 {{info}} 66 66 {{{ 67 -{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}} 67 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 68 +{{toc start=2 depth=2 /}} 69 +{{/box}} 70 + 71 +== Allgemeines == 72 + 73 +... Lösungen zu Allgemeines ... 68 68 }}} 69 69 {{/info}} 70 70 71 - MitdenParametern wird quantifiziert,wie nah die Seite am Soll ist.Sprich: "SinddieKompetenzenabgedeckt, die Anforderungsbereiche?Genügen die Aufgabenden Qualitätskriterienundpasst dieMenge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan.77 +Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen: 72 72 73 - |bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich74 - |kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich75 - |anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich76 - |kriterien|GanzeZahl von 1 .. 5|erforderlich77 - |menge|GanzeZahl von1 .. 5|erforderlich79 +{{info}} 80 +{{{ 81 +{{lösung}} 82 +* {{formula}} 83 +\begin{equation*} 78 78 79 - ==Lösungsseite==85 +f(x) = 0 80 80 81 -Der Name der Lösungsseite entspricht der ID der Aufgabe, zu der sie gehört, angeführt von "Lösung ". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 82 - 83 -Eine Lösungsseite hat keine besondere Struktur. Es empfiehlt sich in der Lösung Teile der Aufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zu lösen ist, sollte die erste Zeile die Ausgangsgleichung sein. Enthält die Aufgabe mehrere Teilfragen, sollten die Antworten sich jeweils explizit darauf beziehen. Z.B. indem ein Teil der Frage wiederholt wird. 84 - 85 -(% style="list-style: alphastyle" %) 86 -1. {{formula}}f(x) = 0 87 - 88 88 \Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 89 89 90 90 \Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 91 91 92 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 93 -1. {{formula}}g(x) = 0 91 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 94 94 93 +\end{equation*} 94 +{{/formula}} 95 +* {{formula}} 96 +\begin{equation*} 97 + 98 +g(x) = 0 99 + 95 95 \Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 96 96 97 97 \Rightarrow x^2-4x+3=0 ... ... @@ -98,167 +98,46 @@ 98 98 99 99 \Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 100 100 101 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 102 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 103 -... 106 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 104 104 105 -== LaTeX == 106 - 107 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 108 - 109 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 110 - 111 -{{formula}} 112 -\int_a^b f(x)\cdot dx 108 +\end{equation*} 113 113 {{/formula}} 110 +* {{formula}} 111 +\begin{equation*} 114 114 115 - Für mehrzeiligeLösungswegehat sichfolgende Formatierungbewährt:113 +h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2} 116 116 117 -{{info}} 118 -{{{ 119 -{{formula}} 120 -\begin{aligned} 121 -& & g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\ 122 -&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\ 123 -&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel}\\ 124 -\end{aligned} 125 - 126 -\begin{aligned} 127 -&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\ 128 -&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13 & & 129 -\end{aligned} 115 +\end{equation*} 130 130 {{/formula}} 117 +... 118 +{{/lösung}} 131 131 }}} 132 132 {{/info}} 133 133 134 -Die //align//-UmgebungrichtetdieZeilenan denStellen aus,diemiteinem&markiertsind.Zeilenumbrüchewerdenmit {{{\\}}} markiert. Damit die//align//-Umgebungfunktioniert,muss LaTeXinim //displaymath//-Modussein(sieheoben).BeachtedieLeerzeilezwischendenbeiden//align//-Blöcken!InLaTeXistes ähnlich,wie im Wiki. Wasunmittelbaruntereinandersteht,gehörtzumselbenBlock.Eine Leerzeile trennt in zwei Blöcke.122 +Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt. 135 135 136 -{{formula}}\begin{aligned} 137 -&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\ 138 -&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\ 139 -&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel} 140 -\end{aligned}{{/formula}} 141 -{{formula}}\begin{aligned} 142 -&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\ 143 -&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13 144 -\end{aligned}{{/formula}} 124 +== LaTeX == 145 145 126 +Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 146 146 147 - 148 -Um beispielsweise das **D**, **L** oder **W** fett zu setzen, kann ##\boldsymbol{D}## verwendet werden. Für Zahlenmengen mit doppelt gestrichenen Buchstaben, wie z.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} schreibt man ##\mathbb{R}##. 149 - 150 -Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc. 151 - 152 -== Wichtige Formatierungen == 153 - 154 -|{{{(%class="abc"%) 155 -1. Punkt eins 156 -1. Punkt zwei 157 -}}}|((( 158 -(% class="abc" %) 159 -1. Punkt eins 160 -1. Punkt zwei 161 -))) 162 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 163 -|fett {{{**L**}}}| **L** 164 - 165 -== Bilder einbinden == 166 - 167 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 168 - 169 169 {{info}} 170 170 {{{ 171 - [[image:name.png]] 130 +{{formula}} 131 +\begin{equation*} 172 172 173 - [[image:rechtsvomtext.png||class=right width=450]] 174 -}}} 175 -{{/info}} 133 +g(x) = 0 176 176 177 - einbinden. Als Dateiformate für Bilder werden PNG und SVG und JPG empfohlen. SVG hat den Vorteil, dass es verlustfrei skaliert und auch ausgedruckt perfekt aussieht. PNG eignet sich für Schaubilder, JPG fürFotos. Bei beiden empfiehlt es sich, das Bild mit einer hohen Auflösung (z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel) hochzuladen und dann mit ##{{{[[image:name.png||width=600]]}}}##aufeine passende Größe zu skalieren. Dank der zusätzlichen Pixel sieht das Bild dann auch im Ausdruck gut aus. Mit ##{{{||class=center}}}## kann das Bild zentriert werden. Mit ##{{{||class=right}}}## wird das Bild am rechten Rand positioniert und auf der linken Seite von Textumflossen.135 +\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 178 178 179 - Je nachdem, von wo das Bild kommt, muss ein Lizenzhinweis dazugeschrieben werden. Dabei kann der[[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]]hilfreich sein.137 +\Rightarrow x^2-4x+3=0 180 180 181 - == Tabellen==139 +\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 182 182 183 -{{info}} 184 -{{{ 185 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 186 -|Normale Zelle|ohne = 187 -}}} 188 -{{/info}} 141 +\Rightarrow x_1=1; x_2=3 189 189 190 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 191 -|Normale Zelle|ohne = 192 - 193 -So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweck geeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen oder vollständige Rahmen oder weniger Innenabstand. Dafür gibt es drei fertige Designs, die man folgendermaßen applizieren kann: 194 - 195 -{{info}} 196 -{{{ 197 -(% class="noborder" %) 198 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 199 -|Normale Zelle|ohne = 143 +\end{equation*} 144 +{{/formula}} 200 200 }}} 201 201 {{/info}} 202 202 203 -(% class="noborder" %) 204 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 205 -|Normale Zelle|ohne = 206 - 207 -{{info}} 208 -{{{ 209 -(% class="border" %) 210 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 211 -|Normale Zelle|ohne = 212 -}}} 213 -{{/info}} 214 - 215 -(% class="border" %) 216 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 217 -|Normale Zelle|ohne = 218 - 219 -{{info}} 220 -{{{ 221 -(% class="border slim" %) 222 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 223 -|Normale Zelle|ohne = 224 -}}} 225 -{{/info}} 226 - 227 -(% class="border slim" %) 228 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 229 -|Normale Zelle|ohne = 230 - 231 -**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder## 232 - 233 -== Listen == 234 - 235 -Normalerweise werden geordnete Listen (Markup: {{code}}1. {{/code}}) mit Zahlen nummeriert. In den Aufgaben verwendet man folgenden Code, um stattdessen a, b, c zu bekommen. 236 - 237 -{{info}} 238 -{{{ 239 -(% class="abc" %) 240 -1. Unteraufgabe eins 241 -1. Unteraufgabe zwei 242 -1. Unteraufgabe drei 243 -}}} 244 -{{/info}} 245 - 246 -(% class="abc" %) 247 -1. Unteraufgabe eins 248 -1. Unteraufgabe zwei 249 -1. Unteraufgabe drei 250 - 251 -== Tastenkombinationen == 252 - 253 -[Strg][Alt][Umschalt][?] 254 - 255 -|=F|{{{{{formula}}{{/formula}}}}} 256 -|=A|{{{{{aufgabe id="" afb="" kompetenzen="" quelle="" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}{{/aufgabe}}}}} 257 -|=I|{{{{{seiteninhalt/}}}}} 258 -|=R|{{{{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}}}} 259 -|=B|{{{[[image:]]}}} 260 -|=L|{{{(%class=abc%) 261 -1. }}} 262 -|=W|{{{(%class="border slim"%) 263 -|=x|0 264 -|=f{{{(x)}}}|}}} 148 +Die Leerzeilen sind entscheidend!
- XWiki.XWikiComments[0]
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2023-10-25 18:08:43.4
- XWiki.XWikiComments[1]
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- Autor
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt. - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2024-07-11 13:36:25.122