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Zusammenfassung
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Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Übergeordnete Seite
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 - Dokumentation.WebHome1 +Main.WebHome - Dokument-Autor
-
... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.vbs - Inhalt
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... ... @@ -1,27 +1,24 @@ 1 -{{seiteninhalt/}} 1 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 2 +{{toc start=2 depth=2 /}} 3 +{{/box}} 2 2 3 - [[XWikiSyntax>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/XWiki/XWikiSyntax?syntax=2.1&category=1]]5 +Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code: 4 4 5 -== Aufgabenseite == 6 - 7 -Eine Aufgabenseite beginnt mit dem Inhaltsverzeichnis, gefolgt von den Kompetenzen. Das leistet folgender Code: 8 - 9 9 {{info}} 10 10 {{{ 11 -{{seiteninhalt/}} 12 - 13 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 14 -[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ... 9 +{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}} 10 +{{toc start=2 depth=2 /}} 11 +{{/box}} 15 15 }}} 16 16 {{/info}} 17 17 18 -Eine Aufgabenseite kannin Abschnitte unterteiltsein. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise ..15 +Eine Aufgabenseite ist in Abschnitte unterteilt. Die Abschnitte werden von Überschriften der Ebene 2 angeführt. Beispielsweise .. 19 19 20 20 {{info}} 21 21 {{{ 22 22 == Allgemeines == 23 23 ... Aufgaben zu Allgemeines ... 24 - 21 + 25 25 == Potenzen == 26 26 ... Aufgaben zu Potenzen ... 27 27 ... ... @@ -33,247 +33,55 @@ 33 33 }}} 34 34 {{/info}} 35 35 36 -Jede Aufgabe i stvon einem Macro //aufgabe//umgeben.Daskannz.B.so aussehen:33 +Jede Aufgabe wird von einer Überschrift der Ebene 3 angeführt. Das muss mit dem Macro //aufgabe// gemacht werden, damit direkt zur Lösung verlinkt werden kann: 37 37 38 38 {{info}} 39 39 {{{ 40 -{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" niveau="e" zeit="7"}} 41 -Berechne jeweils die Nullstellen! 42 - 43 -* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}} 44 -* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}} 45 -* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}} 46 - 47 -{{/aufgabe}} 37 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}}Aufgabe 1{{/aufgabe}} 48 48 }}} 49 49 {{/info}} 50 50 51 - FolgendeParameterwerdenunterstützt:41 +"AllgemeinesA1" ist die ID, unter der die Lösung auf der Lösungsseite zu finden ist. 52 52 53 -|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich 54 -|afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich 55 -|kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich 56 -|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich 57 -|quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich 58 -|niveau|"g" oder "e"|optional 59 -|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional 43 +Unter jeder Aufgabe wird eine Tabelle mit Metainformationen dargestellt. 60 60 61 -Wenn es schwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen, sollte diese eventuell in mehrere Teilaufgaben gesplittet werden. 62 - 63 -Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen: 64 - 65 65 {{info}} 66 66 {{{ 67 -{{ seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="3"anforderungsbereiche="1"kriterien="2"menge="1"/}}47 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"/}} 68 68 }}} 69 69 {{/info}} 70 70 71 - Mit den Parameternwirdquantifiziert, wienahdieSeite am Soll ist. Sprich:"SinddieKompetenzenabgedeckt, dieAnforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterienund passt die Menge zumGewicht derBPE im Bildungsplan.51 +Beachte den / vor den schließenden geschweiften Klammern! 72 72 73 -|bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 74 -|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 75 -|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 76 -|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 77 -|menge|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich 53 +Optional kann auf weiterführendes Material zum Thema verlinkt werden: 78 78 79 -== Lösungsseite == 80 - 81 -Der Name der Lösungsseite entspricht der ID der Aufgabe, zu der sie gehört, angeführt von "Lösung ". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt. 82 - 83 -Eine Lösungsseite hat keine besondere Struktur. Es empfiehlt sich in der Lösung Teile der Aufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zu lösen ist, sollte die erste Zeile die Ausgangsgleichung sein. Enthält die Aufgabe mehrere Teilfragen, sollten die Antworten sich jeweils explizit darauf beziehen. Z.B. indem ein Teil der Frage wiederholt wird. 84 - 85 -(% style="list-style: alphastyle" %) 86 -1. {{formula}}f(x) = 0 87 - 88 -\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0 89 - 90 -\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0 91 - 92 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 93 -1. {{formula}}g(x) = 0 94 - 95 -\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0 96 - 97 -\Rightarrow x^2-4x+3=0 98 - 99 -\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} 100 - 101 -\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}} 102 -1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}} 103 -... 104 - 105 -== LaTeX == 106 - 107 -Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. 108 - 109 -Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.: 110 - 111 -{{formula}} 112 -\int_a^b f(x)\cdot dx 113 -{{/formula}} 114 - 115 -Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt: 116 - 117 117 {{info}} 118 118 {{{ 119 -{{formula}} 120 -\begin{aligned} 121 -&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\ 122 -&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\ 123 -&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel} 124 -\end{aligned} 125 -{{/formula}} 126 - 127 -{{formula}} 128 -\begin{aligned} 129 -&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\ 130 -&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13 131 -\end{aligned} 132 -{{/formula}} 57 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 133 133 }}} 134 134 {{/info}} 135 135 136 - Die//align//-Umgebungrichtetdie Zeilenan den Stellen aus,die mit einem & markiertsind. Zeilenumbrüchewerdenmit {{{\\}}} markiert. Damit die //align//-Umgebungfunktioniert,muss LaTeXin im //display math//-Modus sein (siehe oben). BeachtedieLeerzeilezwischen den beiden //align//-Blöcken! In LaTeX ist esähnlich, wieim Wiki. Was unmittelbar untereinandersteht,gehörtzum selben Block. Eine Leerzeile trennt in zwei Blöcke.61 +Hier hat das Macro einen Inhalt. Der / befindet sich jetzt am schliessenden Tag vorne! 137 137 138 -{{formula}} 139 -\begin{aligned} 140 -&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\ 141 -&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\ 142 -&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel} 143 -\end{aligned} 144 -{{/formula}} 63 +Eine vollständige Aufgabe sieht dann beispielsweise folgendermaßen aus: 145 145 146 -{{formula}} 147 -\begin{aligned} 148 -&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\ 149 -&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13 150 -\end{aligned} 151 -{{/formula}} 152 - 153 - 154 - 155 -Um beispielsweise das **D**, **L** oder **W** fett zu setzen, kann ##\boldsymbol{D}## verwendet werden. Für Zahlenmengen mit doppelt gestrichenen Buchstaben, wie z.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} schreibt man ##\mathbb{R}##. 156 - 157 -Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc. 158 - 159 -== Wichtige Formatierungen == 160 - 161 -|{{{(%class="abc"%) 162 -1. Punkt eins 163 -1. Punkt zwei 164 -}}}|((( 165 -(% class="abc" %) 166 -1. Punkt eins 167 -1. Punkt zwei 168 -))) 169 -|kursiv {{{//f//}}}| //f// 170 -|fett {{{**L**}}}| **L** 171 - 172 -== Bilder einbinden == 173 - 174 -Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit 175 - 176 176 {{info}} 177 177 {{{ 178 - [[image:name.png]] 67 +{{aufgabe ref="AllgemeinesA1"}} 68 +Aufgabe 1 69 +{{/aufgabe}} 179 179 180 - [[image:rechtsvomtext.png||class=right width=450]] 181 -}}} 182 -{{/info}} 71 +Entscheide, ob es sich um eine Summe, ein Produkt oder eine Potenz handelt und begründe Deine Wahl! 183 183 184 - einbinden. Als Dateiformate für Bilder werden PNGund SVG und JPG empfohlen. SVG hatdenVorteil, dass es verlustfrei skaliert und auch ausgedruckt perfekt aussieht. PNG eignet sich für Schaubilder, JPG für Fotos.Bei beiden empfiehlt es sich, dasBildmiteiner hohen Auflösung (z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel) hochzuladen und dann mit ##{{{[[image:name.png||width=600]]}}}## aufeine passende Größe zu skalieren. Dank der zusätzlichen Pixel sieht das Bild dann auch imAusdruck gut aus. Mit ##{{{||class=center}}}## kann das Bild zentriert werden. Mit ##{{{||class=right}}}## wird das Bild am rechten Rand positioniert und auf der linken Seite von Text umflossen.73 +a) {{formula}} 2 \cdot a + 3 {{/formula}} 185 185 186 - Jenachdem, von wo das Bild kommt, musseinLizenzhinweis dazugeschrieben werden.Dabeikannder[[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]] hilfreich sein.75 +b) {{formula}} 2 \cdot (a + 3) {{/formula}} 187 187 188 - ===GeoGebraseinbinden===77 +c) {{formula}} 2 \cdot a^3 {{/formula}} 189 189 190 - Wenn Schaubildermit GeoGebra erstellt werden, sollten siealsSVG exportiert werden(//Speichernals//).Umeinenbestimmten Ausschnittfestzulegen, erstellt man zwei Punkte mit den Namen Export,,1,, und Export,,2,, undmacht sieunsichtbar. Z.B.:79 +d) {{formula}} 2^{(a + 3)} {{/formula}} 191 191 192 - ##Export_1 = (-1, -1)## und ##Export_2 = (16, 11)## 193 - 194 - 195 - 196 -== Tabellen == 197 - 198 -{{info}} 199 -{{{ 200 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 201 -|Normale Zelle|ohne = 81 +{{tags afb="I" kompetenzen="K6" quelle="KMap" lizenz="CC BY-SA"}}[[KMap Termbaum>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Tools/Termbaum]]{{/tags}} 202 202 }}} 203 203 {{/info}} 204 204 205 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 206 -|Normale Zelle|ohne = 207 - 208 -So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweck geeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen oder vollständige Rahmen oder weniger Innenabstand. Dafür gibt es drei fertige Designs, die man folgendermaßen applizieren kann: 209 - 210 -{{info}} 211 -{{{ 212 -(% class="noborder" %) 213 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 214 -|Normale Zelle|ohne = 215 -}}} 216 -{{/info}} 217 - 218 -(% class="noborder" %) 219 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 220 -|Normale Zelle|ohne = 221 - 222 -{{info}} 223 -{{{ 224 -(% class="border" %) 225 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 226 -|Normale Zelle|ohne = 227 -}}} 228 -{{/info}} 229 - 230 -(% class="border" %) 231 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 232 -|Normale Zelle|ohne = 233 - 234 -{{info}} 235 -{{{ 236 -(% class="border slim" %) 237 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 238 -|Normale Zelle|ohne = 239 -}}} 240 -{{/info}} 241 - 242 -(% class="border slim" %) 243 -|=Überschriftenzelle|=noch eine 244 -|Normale Zelle|ohne = 245 - 246 -**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder## 247 - 248 -== Listen == 249 - 250 -Normalerweise werden geordnete Listen (Markup: {{code}}1. {{/code}}) mit Zahlen nummeriert. In den Aufgaben verwendet man folgenden Code, um stattdessen a, b, c zu bekommen. 251 - 252 -{{info}} 253 -{{{ 254 -(% class="abc" %) 255 -1. Unteraufgabe eins 256 -1. Unteraufgabe zwei 257 -1. Unteraufgabe drei 258 -}}} 259 -{{/info}} 260 - 261 -(% class="abc" %) 262 -1. Unteraufgabe eins 263 -1. Unteraufgabe zwei 264 -1. Unteraufgabe drei 265 - 266 -== Tastenkombinationen == 267 - 268 -[Strg][Alt][Umschalt][?] 269 - 270 -|=F|{{{{{formula}}{{/formula}}}}} 271 -|=A|{{{{{aufgabe id="" afb="" kompetenzen="" quelle="" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}{{/aufgabe}}}}} 272 -|=I|{{{{{seiteninhalt/}}}}} 273 -|=R|{{{{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}}}} 274 -|=B|{{{[[image:]]}}} 275 -|=L|{{{(%class=abc%) 276 -1. }}} 277 -|=W|{{{(%class="border slim"%) 278 -|=x|0 279 -|=f{{{(x)}}}|}}}
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.fujan - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal! - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.holgerengels - Kommentar
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt. - Datum
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -2024-07-11 13:36:25.122