Änderungen von Dokument Anleitung

Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -4,14 +4,20 @@
4	4
5	5	== Aufgabenseite ==
6	6
7		-Eine Aufgabenseite beginnt mit dem Inhaltsverzeichnis, gefolgt von den Kompetenzen. Das leistet folgender Code:
	7	+Auf jeder Seite sollte ganz oben das Inhaltsverzeichnis eingebunden werden. Das leistet folgender Code:
8	8
9	9	{{info}}
10	10	{{{
11	11	{{seiteninhalt/}}
	12	+}}}
	13	+{{/info}}
12	12
13		-[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
14		-[[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
	15	+Danach kommen die Kompetenzen:
	16	+
	17	+{{info}}
	18	+{{{
	19	+[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
	20	+[[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann ...
15	15	}}}
16	16	{{/info}}
17	17
...	...	@@ -37,13 +37,13 @@
37	37
38	38	{{info}}
39	39	{{{
40		-{{aufgabe id="Eindeutiger Name" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" niveau="e" zeit="7"}}
	46	+{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="7"}}
41	41	Berechne jeweils die Nullstellen!
42		-
	48	+
43	43	* {{formula}}f(x) = \frac{1}{2}(x-1)(x-3){{/formula}}
44	44	* {{formula}}g(x) = \frac{1}{2}(x^2-4x+3){{/formula}}
45	45	* {{formula}}h(x) = \frac{1}{2}(x-2)^2-\frac{1}{2}{{/formula}}
46		-
	52	+
47	47	{{/aufgabe}}
48	48	}}}
49	49	{{/info}}
...	...	@@ -50,27 +50,25 @@
50	50
51	51	Folgende Parameter werden unterstützt:
52	52
53		-|id|Ein (innerhalb der Seite) eindeutiger Name|erforderlich
54	54	|afb|entweder "I" oder "II" oder "III"|erforderlich
55	55	|kompetenzen|eine "K1" oder mehrere "K4,K5"|erforderlich
56	56	|zeit|Bearbeitungszeit in Minuten|erforderlich
57	57	|quelle|Text oder Link, z.B. "Holger Engels" oder "{{{[[serlo.org]]}}}"|erforderlich
	63	+|cc|Creative Commons Lizenzen in der aktuellen Version, z.B. "BY-SA"|cc oder lizenz erforderlich
	64	+|lizenz|z.B. {{{[[CC BY-SA>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.en]]}}}|cc oder lizenz erforderlich
58	58	|niveau|"g" oder "e"|optional
59	59	|links|{{{[[kmap.eu]]}}}, {{{[[serlo.org]]}}}|optional
60	60
61		-Wenn es schwer fällt, einer Aufgabe einen AFB und eine Teilmenge der Kompetenzen zuzuordnen, sollte diese eventuell in mehrere Teilaufgaben gesplittet werden.
62		-
63	63	Die Aufgabenseite wird von der Seitenreflexion abgeschlossen:
64	64
65	65	{{info}}
66	66	{{{
67		-{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}
	72	+{{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}
68	68	}}}
69	69	{{/info}}
70	70
71	71	Mit den Parametern wird quantifiziert, wie nah die Seite am Soll ist. Sprich: "Sind die Kompetenzen abgedeckt, die Anforderungsbereiche? Genügen die Aufgaben den Qualitätskriterien und passt die Menge zum Gewicht der BPE im Bildungsplan.
72	72
73		-|bildungsplan|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
74	74	|kompetenzen|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
75	75	|anforderungsbereiche|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
76	76	|kriterien|Ganze Zahl von 1 .. 5|erforderlich
...	...	@@ -78,202 +78,91 @@
78	78
79	79	== Lösungsseite ==
80	80
81		-Der Name der Lösungsseite entspricht der ID der Aufgabe, zu der sie gehört, angeführt von "Lösung ". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.
	85	+Eine Lösungsseite hat immer den gleichen Namen wie die Aufgabenseite, zu der sie gehört, gefolgt von "- Lösungen". Die Lösungsseite entsteht automatisch, wenn man das erste mal in der Aufgabenseite auf den Link zur Lösungsseite klickt.
82	82
83		-Eine Lösungsseite hat keine besondere Struktur. Es empfiehlt sich in der Lösung Teile der Aufgabe zu wiederholen. Wenn z.B. eine Gleichung zu lösen ist, sollte die erste Zeile die Ausgangsgleichung sein. Enthält die Aufgabe mehrere Teilfragen, sollten die Antworten sich jeweils explizit darauf beziehen. Z.B. indem ein Teil der Frage wiederholt wird.
	87	+Der Aufbau einer Lösungsseite ist analog zur Aufgabenseite. Oben das Inhaltsverzeichnis, dann die gleichen Abschnitte:
84	84
85		-(% style="list-style: alphastyle" %)
86		-1. {{formula}}f(x) = 0
87		-
88		-\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0
89		-
90		-\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0
91		-
92		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}}
93		-1. {{formula}}g(x) = 0
94		-
95		-\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
96		-
97		-\Rightarrow x^2-4x+3=0
98		-
99		-\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
100		-
101		-\Rightarrow x_1=1; x_2=3{{/formula}}
102		-1. {{formula}}h(x) = \frac{1}{2} \cdot \left(x-2\right)^2 - \frac{1}{2}{{/formula}}
103		-...
104		-
105		-== LaTeX ==
106		-
107		-Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]].
108		-
109		-Wenn das {{{{{formula}}}}}-Macro innerhalb einer Zeile verwendet wird, dann entsteht eine kompakte Darstellung (//inline math//). Z.B.: {{formula}}\int_a^b f(x)\cdot dx{{/formula}}. Wenn es alleinstehend verwendet wird (Lehrzeile davor und danach), dann wird es als Block formatiert (//display math//). Z.B.:
110		-
111		-{{formula}}
112		-\int_a^b f(x)\cdot dx
113		-{{/formula}}
114		-
115		-Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt:
116		-
117	117	{{info}}
118	118	{{{
119		-{{formula}}
120		-\begin{aligned}
121		-&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\
122		-&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\
123		-&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel}
124		-\end{aligned}
125		-{{/formula}}
	91	+{{box cssClass="floatinginfobox" title="**Contents**"}}
	92	+{{toc start=2 depth=2 /}}
	93	+{{/box}}
126	126
127		-{{formula}}
128		-\begin{aligned}
129		-&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\
130		-&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13
131		-\end{aligned}
132		-{{/formula}}
	95	+== Allgemeines ==
	96	+
	97	+... Lösungen zu Allgemeines ...
133	133	}}}
134	134	{{/info}}
135	135
136		-Die //align//-Umgebung richtet die Zeilen an den Stellen aus, die mit einem & markiert sind. Zeilenumbrüche werden mit {{{\\}}} markiert. Damit die //align//-Umgebung funktioniert, muss LaTeX in im //display math//-Modus sein (siehe oben). Beachte die Leerzeile zwischen den beiden //align//-Blöcken! In LaTeX ist es ähnlich, wie im Wiki. Was unmittelbar untereinander steht, gehört zum selben Block. Eine Leerzeile trennt in zwei Blöcke.
	101	+Jede Lösung ist von einem Macro //lösung// umgeben. Das kann z.B. so aussehen:
137	137
138		-{{formula}}
139		-\begin{aligned}
140		-&& g(x) &= 0 & \vert & g(x)\text{ einsetzen}\\
141		-&\Rightarrow & \frac{1}{2}(x^2-4x+3) &= 0 & \vert & \cdot 2\\
142		-&\Rightarrow & x^2-4x+3 &= 0 & \vert & \text{abc-Formel}
143		-\end{aligned}
144		-{{/formula}}
145		-
146		-{{formula}}
147		-\begin{aligned}
148		-&\Rightarrow & x_{1,2} &=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2} & & \\
149		-&\Rightarrow & x_1 &=1;\: x_2=13
150		-\end{aligned}
151		-{{/formula}}
152		-
153		-
154		-
155		-Um beispielsweise das **D**, **L** oder **W** fett zu setzen, kann ##\boldsymbol{D}## verwendet werden. Für Zahlenmengen mit doppelt gestrichenen Buchstaben, wie z.B. {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} schreibt man ##\mathbb{R}##.
156		-
157		-Hier gibt es ein sehr übersichtliches [[Cheat-Sheet>>https://www.cmor-faculty.rice.edu/heinken/latex/symbols.pdf]] mit allen möglichen Symbolen, Operatoren, etc.
158		-
159		-== Wichtige Formatierungen ==
160		-
161		-|{{{(%class="abc"%)
162		-1. Punkt eins
163		-1. Punkt zwei
164		-}}}|(((
165		-(% class="abc" %)
166		-1. Punkt eins
167		-1. Punkt zwei
168		-)))
169		-|kursiv {{{//f//}}}| //f//
170		-|fett {{{**L**}}}| **L**
171		-
172		-== Bilder einbinden ==
173		-
174		-Um ein Bild einzubinden, muss man den Bearbeitungsmmodus verlassen und ganz unten auf der Seite das Bild als Anhnag hochladen. Anschliessend kann man das Bild mit
175		-
176	176	{{info}}
177	177	{{{
178		- [[image:name.png]]
	105	+{{lösung}}
	106	+* {{formula}}
	107	+\begin{equation*}
179	179
180		- [[image:rechtsvomtext.png||class=right width=450]]
181		-}}}
182		-{{/info}}
	109	+f(x) = 0
183	183
184		-einbinden. Als Dateiformate für Bilder werden PNG und SVG und JPG empfohlen. SVG hat den Vorteil, dass es verlustfrei skaliert und auch ausgedruckt perfekt aussieht. PNG eignet sich für Schaubilder, JPG für Fotos. Bei beiden empfiehlt es sich, das Bild mit einer hohen Auflösung (z.B. HD: 1.280 x 720 Pixel) hochzuladen und dann mit ##{{{[[image:name.png||width=600]]}}}## auf eine passende Größe zu skalieren. Dank der zusätzlichen Pixel sieht das Bild dann auch im Ausdruck gut aus. Mit ##{{{||class=center}}}## kann das Bild zentriert werden. Mit ##{{{||class=right}}}## wird das Bild am rechten Rand positioniert und auf der linken Seite von Text umflossen.
	111	+\Rightarrow \frac12\left(x-1\right)\left(x-3\right)=0
185	185
186		-Je nachdem, von wo das Bild kommt, muss ein Lizenzhinweis dazugeschrieben werden. Dabei kann der [[Lizenhinweisgenerator>>https://lizenzhinweisgenerator.de]] hilfreich sein.
	113	+\Rightarrow x-1=0\vee x-3=0
187	187
188		-=== GeoGebras einbinden ===
	115	+\Rightarrow x_1=1; x_2=3
189	189
190		-Wenn Schaubilder mit GeoGebra erstellt werden, sollten sie als SVG exportiert werden (//Speichern als//). Um einen bestimmten Ausschnitt festzulegen, erstellt man zwei Punkte mit den Namen Export,,1,, und Export,,2,, und macht sie unsichtbar. Z.B.:
	117	+\end{equation*}
	118	+{{/formula}}
	119	+* {{formula}}
	120	+\begin{equation*}
191	191
192		- ##Export_1 = (-1, -1)## und ##Export_2 = (16, 11)##
	122	+g(x) = 0
193	193
	124	+\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
194	194
	126	+\Rightarrow x^2-4x+3=0
195	195
196		-== Tabellen ==
	128	+\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
197	197
198		-{{info}}
199		-{{{
200		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
201		-|Normale Zelle|ohne =
202		-}}}
203		-{{/info}}
	130	+\Rightarrow x_1=1; x_2=3
204	204
205		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
206		-|Normale Zelle|ohne =
	132	+\end{equation*}
	133	+{{/formula}}
	134	+* {{formula}}
	135	+\begin{equation*}
207	207
208		-So sieht eine Standard Tabelle aus. Die ist nicht für jeden Zweck geeignet. Manchmal möchte man keine Rahmen oder vollständige Rahmen oder weniger Innenabstand. Dafür gibt es drei fertige Designs, die man folgendermaßen applizieren kann:
	137	+h(x) = \frac{1}{2} \left(x-2\right)^2-\frac{1}{2}
209	209
210		-{{info}}
211		-{{{
212		-(% class="noborder" %)
213		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
214		-|Normale Zelle|ohne =
	139	+\end{equation*}
	140	+{{/formula}}
	141	+...
	142	+{{/lösung}}
215	215	}}}
216	216	{{/info}}
217	217
218		-(% class="noborder" %)
219		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
220		-|Normale Zelle|ohne =
	146	+Die Aufgaben auf der Aufgabenseite und die Lösungen auf der Lösungsseite müssen in der gleichen Reihenfolge sein und es muss zu **jeder** Aufgabe auch eine Lösung geben. Denn nur dann funktionieren die Links von //Aufgabe X// zur //Lösung X// korrekt.
221	221
222		-{{info}}
223		-{{{
224		-(% class="border" %)
225		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
226		-|Normale Zelle|ohne =
227		-}}}
228		-{{/info}}
	148	+== LaTeX ==
229	229
230		-(% class="border" %)
231		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
232		-|Normale Zelle|ohne =
	150	+Das Formulieren von mathematischen Termen und Gleichungen mit LaTeX ist etwas mühsam. Einfacher geht es mit einem Formeleditor, wie z.B [[MathLive>>https://cortexjs.io/mathlive/demo/]]. Für mehrzeilige Lösungswege hat sich folgende Formatierung bewährt:
233	233
234	234	{{info}}
235	235	{{{
236		-(% class="border slim" %)
237		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
238		-|Normale Zelle|ohne =
239		-}}}
240		-{{/info}}
	154	+{{formula}}
	155	+\begin{equation*}
241	241
242		-(% class="border slim" %)
243		-|=Überschriftenzelle|=noch eine
244		-|Normale Zelle|ohne =
	157	+g(x) = 0
245	245
246		-**Beachte:** ##slim## ist kombinierbar mit ##border## und ##noborder##
	159	+\Rightarrow \frac{1}{2}(x^2-4x+3) = 0
247	247
248		-== Listen ==
	161	+\Rightarrow x^2-4x+3=0
249	249
250		-Normalerweise werden geordnete Listen (Markup: {{code}}1. {{/code}}) mit Zahlen nummeriert. In den Aufgaben verwendet man folgenden Code, um stattdessen a, b, c zu bekommen.
	163	+\Rightarrow x_{1,2}=\frac{4\pm\sqrt{4^2-4\cdot3}}{2}=\frac{4\pm2}{2}
251	251
252		-{{info}}
253		-{{{
254		-(% class="abc" %)
255		-1. Unteraufgabe eins
256		-1. Unteraufgabe zwei
257		-1. Unteraufgabe drei
	165	+\Rightarrow x_1=1; x_2=3
	166	+
	167	+\end{equation*}
	168	+{{/formula}}
258	258	}}}
259	259	{{/info}}
260	260
261		-(% class="abc" %)
262		-1. Unteraufgabe eins
263		-1. Unteraufgabe zwei
264		-1. Unteraufgabe drei
265		-
266		-== Tastenkombinationen ==
267		-
268		-[Strg][Alt][Umschalt][?]
269		-
270		-|=F|{{{{{formula}}{{/formula}}}}}
271		-|=A|{{{{{aufgabe id="" afb="" kompetenzen="" quelle="" zeit="" cc="by-sa" tags=""}}{{/aufgabe}}}}}
272		-|=I|{{{{{seiteninhalt/}}}}}
273		-|=R|{{{{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}}}}
274		-|=B|{{{[[image:]]}}}
275		-|=L|{{{(%class=abc%)
276		-1. }}}
277		-|=W|{{{(%class="border slim"%)
278		-|=x|0
279		-|=f{{{(x)}}}|}}}
	172	+Die Leerzeilen sind entscheidend!

XWiki.XWikiComments[0]

Autor

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.fujan

Kommentar

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-Wie kann man denn Abbildungen im Wiki skalieren? Danke schon mal!

Datum

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-2023-10-25 18:08:43.4

XWiki.XWikiComments[1]

Autor

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.holgerengels

Kommentar

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-Danke für die Frage! Ich hab die erforderlichen Infos [[hier>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/view/Dokumentation/Anleitung/#HBildereinbinden]] ergänzt.

Datum

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-2024-07-11 13:36:25.122