Änderungen von Dokument Roadmap

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (4 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 1 gelöscht)
  • Begleitung EK SVP.pdf

Details

Seiteneigenschaften

Titel

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1		-Roadmap
	1	+Kick-off Ergebnisse

Übergeordnete Seite

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1		-Dokumentation.WebHome
	1	+Dokumentation.Kick-off.WebHome

Dokument-Autor

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1		-XWiki.holgerengels
	1	+XWiki.vbs

Inhalt

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1		-==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
	1	+An der Veranstaltung haben 20 Teilnehmer*innen in Präsenz und knapp 40 weitere online teilgenommen. Wir haben in den zwei Tagen intensiv miteinander diskutiert und gearbeitet. Dabei sind neben einer Menge Aufgaben viele wertvolle Verbesserungsvorschläge und Ideen entstanden, die es nun umzusetzen gilt. Vielen Dank an alle Teilnehmer*innen! Und ganz besonderen Dank an die Referent*innen für ihre gelungenen Beiträge.
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3		-Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Im vergangenen Schuljahr wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
	3	+Einige von den Punkten, die wir auf den TaskCards gesammelt haben, sind im folgenden aufgeführt, damit sie unmittelbar in die Realisierung gehen. Die anderen Punkte von den TaskCards bedürfen noch weiterer Überlegungen.
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5		-==== Schuljahr 2024/25 ====
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7		-Dieses Schuljahr werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Verlauf weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
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10		-**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
11		-Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
12		-
13		-* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
14		-* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
15		-* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
16		-
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18		-**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
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20		-* **16.09.2024** Vektorgeometrie ([[SVP>>attach:Begleitung EK SVP.pdf||rel="__blank"]], [[Geogebra-Buch>>https://www.geogebra.org/m/smq8j22k]], [[Aufgaben BPE 7>>Main.WebHome||anchor="HBPE7:VektorielleGeometrie-Grundlagen"]])
21		-* **24.10.2024** Vertiefung Sek I
22		-* **16.12.2024** Weihnachtsmathe
23		-* **13.01.2025** Polynomfunktionen
24		-* **17.03.2025** Exponentialfunktionen
25		-* **02.06.2025** Änderungsrate
26		-* **14.07.2025** Abschluss
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30		-**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf** → [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
31		-Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
32		-
33		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
34		-* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
35		-* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
36		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
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39		-1. (((
40		-**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
41		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
42		-
43		-* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
44		-* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
45		-* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
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48		-**Termine**
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50		-* 14./15. Oktober in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 1 Vertiefung SEK I [[ZZE87>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/ZZE87]] ([[Anmeldung über Fachnetz>>https://fachnetz-bs.zsl-bw.de/course/view.php?id=11&section=3#module-7543]])
51		-* evtl. 14./15. November in Mannheim → BPE 2/3 Potenz- und Polynomfunktionen
52		-)))
53		-
54	54	== TODOs Technik ==
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56	56	* Anmeldefehler beheben ✓
57	57	* Profilfelder Schule und Schulort ✓
58		-* Tipps ✓
59		-* Interaktive Varianten ✓
60		-* Aufgaben zählen ✓
61		-* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
62		-* Formeln größer darstellen ✓
63		-* Lernendensektion ✓
64		-* Lehrendensektion ✓
65		-* Aufgaben als Zusatzaufgaben auszeichnen
66		-* Design verbessern ✓
67		-* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
68		-* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
69		-* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
	9	+* Einzelseiten für Aufgaben und Tipps
	10	+* Formeln größer darstellen
	11	+* Lernendensektion
	12	+* Lehrendensektion
	13	+* Aufgaben zählen
	14	+* Design verbessern
	15	+* Sternebewertung für Aufgaben
	16	+* Unnötige Templates entfernen
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71	71	== TODOs Dokumentation ==
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73		-* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
74		-* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
	20	+* Netiquette ✓
	21	+* Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben ✓
75	75	* Technische Dokumentation
76	76	** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
77	77	** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
78	78	** Tipps für ansprechende Gestaltung
79	79	** übersichtlicher gestalten
80		-* Folien vom Kick-off ✓
81	81
82	82	== Zusammenarbeit ==
83	83
84		-* Forum ✓
85		-* Issue-Tracker
	30	+* Forum

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Author

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1		-XWiki.holgerengels

Größe

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