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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1		-== Rückblick ==
	1	+==== Das Projekt startete im Oktober 2023 mit einem [[Dokumentation.Kick-off]] ====
2	2
3		-Das Projekt startete im Oktober 2023. Im Verlauf des Schuljahres 23/24 fanden zweimal zweitägige Kooperationstage statt. Ferner wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Im Schuljahr 24/25 wurden im Rahmen von 6 x 2 Kooperationstagen die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse entwickelt. Begleitet wurden diese durch eine Impulsreihe, mit ebenfalls 6 Terminen, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden.
	3	+Seit dem haben zweimal zweitägige Kooperationstage stattgefunden. Jetzt im Schuljahr 2024/25 werden in erster Linie Aufgaben für die Eingangsklasse entwickelt. Ziel ist es, die Aufgabenseiten für die Eingangsklasse im Laufe des Schuljahres weitgehend fertig zu kriegen. Zu diesem Zweck organisieren wir folgende Veranstaltungen:
4	4
5		-== SJ 25/26 ==
6		-
7		-Auch in diesem Schuljahr werden wieder regelmäßig Kooperationstage organisiert. Auch gibt es wieder eine begleitende Impulsreihe geben. Parallel läuft das Projekt [[Projekte.Entwicklung einer Aufgabensammlung für das 6BG.WebHome]].
8		-
9		-=== Impulsreihe: Begleitung durch die Jahrgangsstufe I ===
10		-
11		-Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
12		-
	5	+1. (((**Impulsreihe begleitend zur Eingangsklasse**
	6	+Aufbauend auf [[diesem Stoffverteilungsplan>>https://mathe-arbeitsheft.zsl-bw.de/xwiki/bin/download/Dokumentation/Roadmap/WebHome/Begleitung%20EK%20SVP.pdf]] bieten wir jeweils rechtzeitg vor dem Start der nächsten BPE einstündige online-Impulse an, in denen Unterrichtsideen und Materialien vorgestellt werden. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
13	13	* können erläutern, welche mathematischen Grundvorstellungen den Bildungsplaneinheiten jeweils zugrunde liegen
14	14	* nutzen kognitiv aktivierende Aufgaben, um diese zu vermitteln
15	15	* leisten einen aktiven Beitrag zum Mathe-Arbeitshefts
	10	+
16	16
17		-==== Termine Impulsreihe (jeweils um 15:30 Uhr) ====
18		-
19		-**Anmeldung:** [[PR6K7G>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/PR6K7G]]
20		-
21		-* **22.09.25** Trigonometrische Funktionen
22		-** Individuelle Förderung im Mathematikunterricht
23		-** Instruktion und exploratives Lernen
24		-* **20.11.25** Differentialrechnung 1
25		-** Von der durchschnittlichen Änderungsrate zur momentanen Änderungsrate
26		-** Didaktik der Analysis, Gegensinnigkeit, Grenzwert
27		-* **18.12.25** Differentialrechnung 2
28		-** Beweisen und Begründen → Beispiel sin’ = cos
29		-** Was und wie sollte bewiesen werden?
30		-* **22.01.26** Differentialrechnung 3
31		-** Anwendung der Differentialrechnung (Optimierung und Modellierung)
32		-* **05.03.26** Stochastik I
33		-** Lernzirkel
34		-* **11.06.26** Vektorgeometrie
35		-
36		-=== Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft ===
37		-
38		-Im Laufe des Schuljahres wollen wir die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
39		-
	12	+**Termine** (jeweils um 16:00 Uhr):
	13	+* 24.10.2024
	14	+
	15	+)))
	16	+1. (((**SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf**
	17	+Gemeinsam setzen wir uns intensiv mit den mathematischen Grundvorstellungen, die es im Zusammenhang mit der jeweiligen Bildungsplaneinheiten zu vermitteln gilt, auseinander. Im gemeinsamen Tun wollen wir voneinander und miteinander lernen. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
	18	+* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet erstellen
	19	+* entwickeln die Aufgabensammlung zu einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
	20	+* lernen den Umgang mit dem Mathe-Arbeitsheft-Wiki
	21	+* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	22	+
	23	+)))
	24	+1. (((**Zentrale Veranstaltung //Kooperationstage Mathe-Arbeitsheft//**
	25	+Im Laufe des Schuljahres wollen wir 3 oder 4 mal die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten. Dabei nehmen wir uns jeweils eine Bildungsplaneinheit vor, deren Untereinheiten wir in Kleingruppen gemeinsam entwickeln. Auch hier steht neben dem Ergebnis das voneinander und miteinander lernen im Mittelpunkt. Ziel der Veranstaltung: Die Teilnehmenden
40	40	* können kognitiv aktivierende Aufgaben kriteriengeleitet entwickeln
41	41	* entwickeln die Aufgabensammlung für eine BPE oder einen Teil einer BPE gemäß den Kriterien für kognitiv aktivierende Aufgaben
42	42	* leisten einen aktiven Beitrag zur Weiterentwicklung des Mathe-Arbeitshefts
	29	+)))
43	43
44		-==== Termine Kooperationstage (immer zweitägig) ====
	31	+Parallel wurden Problemlöseaufgaben und IQB-Aufgaben mit ausführlichen Lösungen eingepflegt. Aktuell werden die neuen IQB-Aufgaben nachgepflegt.
45	45
46		-* **13./14.10.25** in Seligweiler (bei Ulm) → BPE 11 Differentialrechnung [[5DL6Q7>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/5DL6Q7]]
47		-* **09./10.12.25** in Mannheim an der Carl-Benz-Schule → 11 Differentialrechnung und 10 Verknüpfung, Verkettung und Umkehrung von Funktionen [[LX5V6Z>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/LX5V6Z]]
	33	+== TODOs Technik ==
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49		-**Bitte um Mithilfe:** Wir wollen die Kooperationstage an unterschiedlichen Orten anbieten, sodass alle Kolleg*innen mal von kurzen Anfahrtswegen profitieren können. Melden Sie sich, wenn Sie Ideen für einen Veranstaltungsort haben.
	35	+* Anmeldefehler beheben ✓
	36	+* Profilfelder Schule und Schulort ✓
	37	+* Einzelseiten für Aufgaben ✓
	38	+* Tipps ✓
	39	+* Interaktive Varianten ✓
	40	+* Aufgaben zählen ✓
	41	+* Fertigkeitsgrad auf Startseite sichtbar machen ✓
	42	+* Formeln größer darstellen
	43	+* Lernendensektion ✓
	44	+* Lehrendensektion ✓
	45	+* Design verbessern ✓
	46	+* Pro BPE eine Seite mit untereinheitsübergreifenden Aufgaben ✓
	47	+* --Sternebewertung für Aufgaben-- (→ statt dessen Seitenreflexion)
	48	+* --Aufgaben einzeln editieren-- (lässt sich nicht realisieren)
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51		-=== SchiLFs/ SchnaLFs: //Kollaboration in der Fachschaft// auf Abruf ===
	50	+== TODOs Dokumentation ==
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53		-Kooperation tut gut. Kooperation muss gelebt werden. Laden Sie uns zu Ihnen an die Schule ein.
54		-→ [[DXL25>>https://lfbo.kultus-bw.de/lfb/termine/DXL25]]
	52	+* [[Netiquette>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HNetiquette"]] ✓
	53	+* [[Merkmale kognitiv aktivierender Aufgaben>>Dokumentation.Lehrende||anchor="HMerkmalekognitivaktivierenderAufgaben"]] ✓
	54	+* Technische Dokumentation
	55	+** Nachschlagewerk für die gängigsten Funktionen,
	56	+** Bilder einfügen, Bilder skalieren, etc.
	57	+** Tipps für ansprechende Gestaltung
	58	+** übersichtlicher gestalten
	59	+* Folien vom Kick-off ✓
	60	+
	61	+== Zusammenarbeit ==
	62	+
	63	+* Forum ✓
	64	+* Issue-Tracker