Änderungen von Dokument BPE 1 Einheitsübergreifend
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -1,13 +1,51 @@ 1 -{{aufgabe id="Klassenparty" afb="II" zeit="10" kompetenzen="K1,K3,K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}} 2 -Für eine Klassenparty stehen zwei Locations zur Verfügung. In der Almhütte muss für die Raummiete eine Gebühr von 200€ bezahlt werden, jedes Getränk kostet 2€. Im Hüttenzauber sind lediglich 2,5€ pro Getränk zu zahlen, eine Raummiete fällt nicht an. 3 -Begründe, für welche Location Du dich entscheiden würdest. 1 +{{aufgabe id="Arithmagon Darstellungsformen" afb="II" kompetenzen="K2, K4" tags="problemlösen" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="8"}} 2 +(% class="abc" %) 3 +1. (((Fülle in folgenden Darstellungsformen einer Geraden die Lücken. 4 +[[image:rhombus_with_no_cropping_and_fixed_equation.png||width="500"]] 5 +))) 6 +1. (((Nenne die Werte der charakteristischen Größen der Geraden: 7 +1. (((//Lage//. 8 +i. y-Achsenabschnitt {{formula}}b{{/formula}} mit y-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_y{{/formula}} 9 +ii. x-Achsenabschnitt {{formula}}x_0{{/formula}} mit x-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_x=N{{/formula}} 10 +))) 11 +1. (((//Kovariation//. 12 +i. Steigung {{formula}}m{{/formula}} 13 +ii. Krümmung 14 +))) 15 +))) 4 4 {{/aufgabe}} 5 5 6 -{{aufgabe id="Parabel und Gerade" afb="II" zeit="15" kompetenzen="K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}} 7 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f(x)=(x+2)^2-3{{/formula}} und ein unvollständiges Koordinatensystem. 18 +{{aufgabe id="Formen von Geradengleichungen" afb="II" kompetenzen="K2, K4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="12"}} 19 +In der Literatur werden folgende Formen der Geradengleichung unterschieden, wobei {{formula}}P(x_P|y_P){{/formula}} ein beliebiger Punkt der Geraden sei; vgl. Merkhilfe, S. 3 und 5. 20 +(% class="border slim" %) 21 +|Hauptform |{{formula}}y=m\cdot x+b{{/formula}} 22 +|Punkt-Steigungs-Form |{{formula}}y=m\cdot (x-x_P)+y_P{{/formula}} 23 +|Produktform |{{formula}}y=m \cdot (x-x_0){{/formula}} 24 +|Achsenabschnittsform |{{formula}}\frac{x}{x_0}+\frac{y}{y_0}=1{{/formula}} 25 +|Allgemeine Form |{{formula}}\alpha \cdot x + \beta \cdot y + \gamma = 0{{/formula}} 8 8 9 -[[image:Achsenkreuz.svg||width="600px"]] 27 +(% class="abc" %) 28 +1. (((Bestimme für jede Gleichungsform {{formula}}\ldots{{/formula}} 29 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die beiden //Winkelhalbierenden// (besondere Geraden) darstellen lassen. 30 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die //Parallelen zu den Koordinatenachsen// (Typen besonderer Geraden) darstellen lassen. 31 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, welche charakteristischen Größen der Geraden sich direkt ablesen lassen; siehe hierzu das vorausgegangene Arithmagon. 32 + 33 +))) 34 +1. (((Erläutere, inwiefern {{formula}}\ldots{{/formula}} 35 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}} die //Hauptform// und die //Produktform// zwei Spezialfälle der //Punkt-Steigungs-Form// sind. 36 +1. {{formula}}\ldots{{/formula}} nur die //Allgemeine Form// diese Bezeichnung mit Recht trägt; vgl. dazu a). 37 + 38 +))) 39 +1. Berechne aus den Parametern {{formula}}x_0, y_0{{/formula}} der Achsenabschnittsform die Steigung {{formula}}m{{/formula}}. 40 +{{/aufgabe}} 10 10 42 +{{aufgabe id="Klassenparty" afb="II" zeit="10" kompetenzen="K1,K3,K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}} 43 +Für eine Klassenparty stehen zwei Locations zur Verfügung. In der Almhütte muss für die Raummiete eine Gebühr von 20€ bezahlt werden, jedes Getränk kostet 2€. Im Hüttenzauber sind lediglich 2,5€ pro Getränk zu zahlen, eine Raummiete fällt nicht an. 44 +Begründe, für welche Location Du dich entscheiden würdest. 45 +{{/aufgabe}} 46 + 47 +{{aufgabe id="Parabel und Gerade" afb="II" zeit="30" kompetenzen="K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}} 48 +Gegeben ist die Funktionsgleichung {{formula}}f(x)=(x+2)^2-3{{/formula}} und ein zu ergänzendes Koordinatensystem. 11 11 (% style="list-style: alphastyle" %) 12 12 1. Zeichne den Funktionsgraphen in einem geeigneten Intervall. 13 13 1. Berechne die Funktionswerte an den Stellen {{formula}}x=-3{{/formula}} und {{formula}}x=1{{/formula}}. ... ... @@ -14,23 +14,21 @@ 14 14 1. Zeichne die Gerade {{formula}}g{{/formula}} durch die Punkte {{formula}}P_1(-3|-2){{/formula}} und {{formula}}P_2(1|6){{/formula}} ein. 15 15 1. Berechne den Funktionsterm der Geraden {{formula}}g{{/formula}}. 16 16 1. Ermittle den Bereich, in dem die Gerade über der {{formula}}x{{/formula}}-Achse verläuft. 17 -1. Bestimme den Funktionster neiner Geraden {{formula}}h{{/formula}}, die senkrecht auf der Geraden {{formula}}g{{/formula}} steht und einen gemeinsamen Punkt mit {{formula}}f{{/formula}} und {{formula}}g{{/formula}} hat.55 +1. Bestimme den Funktionsterm einer Geraden {{formula}}h{{/formula}}, die senkrecht auf der Geraden {{formula}}g{{/formula}} steht und einen gemeinsamen Punkt mit {{formula}}f{{/formula}} und {{formula}}g{{/formula}} hat. 18 18 {{/aufgabe}} 19 19 20 -{{aufgabe id="Wurzelfunktion" afb="II" zeit=" 15" kompetenzen="K4,K5" tags="" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}}21 -Gegeben ist die Funktion {{formula}}f(x)=x^{\frac{2}{6}} {{/formula}} 58 +{{aufgabe id="Wurzelfunktion" afb="II" zeit="20" kompetenzen="K4,K5" tags="" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}} 59 +Gegeben ist die Funktionsgleichung {{formula}}f(x)=x^{\frac{2}{6}} {{/formula}}, eine zu ergänzende Wertetabelle und ein zu ergänzendes Koordinatensystem. 22 22 61 +((((% class="border" style="width:100%" %) 62 +|={{formula}}x{{/formula}}| | | | | | | | | | | | | | | | | | 63 +|={{formula}}f(x){{/formula}}|||||||||||||||||| 64 +))) 23 23 (% style="list-style: alphastyle" %) 24 24 1. Gib den Funktionsterm in vereinfachter Schreibweise an. 25 25 1. Gib den Funktionsterm als Wurzelfunktion an. 26 -1. Bestimme die maximale Definitionsmenge sowie den Wertebereich. 27 27 1. Zeichne die Funktion mit Hilfe einer Wertetabelle in einem geeigneten Intervall. 28 - 29 - ((((% class="border" style="width:100%" %) 30 -|={{formula}}x{{/formula}}| | | | | | | | | | | | | | | | | | 31 -|={{formula}}f(x){{/formula}}|||||||||||||||||| 32 -))) 33 - [[image:Achsenkreuz.svg||width="600px"]] 69 +1. Bestimme den maximalen Definitionsbereich sowie den Wertebereich. 34 34 {{/aufgabe}} 35 35 36 36 {{aufgabe id="Gitterpunkte" afb="III" zeit="20" kompetenzen="K2, K5" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
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