Änderungen von Dokument BPE 1 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,6 +1,6 @@
1	1	{{aufgabe id="Arithmagon Darstellungsformen" afb="II" kompetenzen="K2, K4" tags="problemlösen" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA" zeit="8"}}
2	2	(% class="abc" %)
3		-1. (((Fülle die Lücken.
	3	+1. (((Fülle in folgenden Darstellungsformen einer Geraden die Lücken.
4	4	(% class="border slim" %)
5	5	| |{{formula}}y=\square 3\cdot (x-1)+\square{{/formula}} |
6	6	|{{formula}}y=\square \cdot (x-2){{/formula}} |Graph: fallende Gerade in KoorSyS ohne Skalierung |{{formula}}y=\square \cdot x+\square{{/formula}}
...	...	@@ -8,7 +8,10 @@
8	8
9	9	)))
10	10	1. (((Nenne die Werte der charakteristischen Größen der Geraden:
11		-1. //Lage//. y-Achsenabschnitt {{formula}}b{{/formula}} mit y-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_y{{/formula}} und x-Achsenabschnitt {{formula}}x_0{{/formula}} mit x-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_x=N{{/formula}}
	11	+1. (((//Lage//.
	12	+i) y-Achsenabschnitt {{formula}}b{{/formula}} mit y-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_y{{/formula}}
	13	+ii) x-Achsenabschnitt {{formula}}x_0{{/formula}} mit x-Achsenschnittpunkt {{formula}}S_x=N{{/formula}}
	14	+)))
12	12	1. //Kovariation//. Steigung {{formula}}m{{/formula}}
13	13	)))
14	14	{{/aufgabe}}
...	...	@@ -24,12 +24,15 @@
24	24
25	25	(% class="abc" %)
26	26	1. (((Ermittle für jede Gleichungsform {{formula}}\ldots{{/formula}}
27		-1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die beiden Winkelhalbierenden (besondere Geraden) darstellen lassen.
28		-1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die Parallelen zu den Koordinatenachsen (Typen besonderer Geraden) darstellen lassen.
	30	+1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die beiden //Winkelhalbierenden// (besondere Geraden) darstellen lassen.
	31	+1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, ob (und ggf. wie) sich die //Parallelen zu den Koordinatenachsen// (Typen besonderer Geraden) darstellen lassen.
29	29	1. {{formula}}\ldots{{/formula}}, welche Werte charakteristischer Größen von {{formula}}g{{/formula}} sich direkt ablesen lassen; vgl. vorausgegangenes Arithmagon.
30	30
31	31	)))
32		-1. Erläutere, inwiefern die Hauptform und die Produktform Spezialfälle der Punkt-Steigungs-Form sind.
	35	+1. (((Erläutere, inwiefern {{formula}}\ldots{{/formula}}
	36	+1. {{formula}}\ldots{{/formula}} die //Hauptform// und die //Produktform// zwei Spezialfälle der //Punkt-Steigungs-Form// sind.
	37	+1. {{formula}}\ldots{{/formula}} die Bezeichnung //Allgemeine Form// im Vergleich zu den anderen Formen berechtigt ist.
	38	+)))
33	33	{{/aufgabe}}
34	34
35	35	{{aufgabe id="Klassenparty" afb="II" zeit="10" kompetenzen="K1,K3,K4,K5" quelle="Torben Würth" cc="BY-SA"}}