Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -11,7 +11,14 @@ 11 11 12 12 >> Platz für Links auf Selbstlernmaterial 13 13 14 +{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 15 +Stellen Sie folgende Situation grafisch dar und bestimmen Sie eine Gleichung, die den Sachverhalt ebenfalls beschreibt. 16 + 17 +Für eine Taxifahrt fallen zunächst 5 Euro für die Anfahrt an. Dazu kommen pro angefangener gefahrener Minute 0,75 Euro. 18 +Es werden Fahrten von 5 Minuten, 10 Minuten und 15 Minuten durchgeführt. 14 14 20 + {{/aufgabe}} 21 + 15 15 {{aufgabe afb="I" kompetenzen="K4" "K5" quelle="Sabine Schäfer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 16 16 Das Schaubild zeigt die Graphen von linearen Funktionen. Ordnen Sie die folgenden Funktionsvorschriften begründet zu. 17 17 ... ... @@ -19,7 +19,7 @@ 19 19 20 20 21 21 22 -a){{formula}}\begin {large}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R}\end{large}{{/formula}} b) {{formula}} f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} c) {{formula}} f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} e){{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R} R{{/formula}} f){{formula}}f\left(x\right)=2+2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}}29 +a){{formula}}\begin {large}f\left(x\right)=x-1;x\in\mathbb{R}\end{large}{{/formula}} b) {{formula}} f\left(x\right)=1 - x^2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} c) {{formula}} f\left(x\right)=\frac23x-2;x\in\mathbb{R}{{/formula}} d) {{formula}}f\left(x\right)=-\frac14x-1;x\in\mathbb{R}{{/formula}} e){{formula}}f\left(x\right)=-0,25 x-2;x\in\mathbb{R} {{/formula}} f){{formula}}f\left(x\right)=2 - 2x;x\in\mathbb{R}{{/formula}} 23 23 24 24 25 25 {{/aufgabe}} ... ... @@ -26,48 +26,7 @@ 26 26 27 27 28 28 29 -{{aufgabe afb="I" kompetenzen="K2, K4, K5" zeit="5" quelle="[[IQB 2019 Analysis gAN Teil 2 CAS>>file:///home/holger/Downloads/Beispielaufgaben_M_grundlegend_B_Analysis_CAS.pdf]]" lizenz="[[CC BY 3.0>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de]]" links="[[Interaktiv erkunden>>https://kmap.eu/app/browser/Mathematik/Differentialrechnung/Mittlere%20%C3%84nderungsrate#erkunden]]"}} 30 -BMX-Fahrräder sind speziell für das Gelände ausgelegte Sportgeräte. Für den profes- 31 -sionellen Einsatz dieser Fahrräder wird auf horizontalem Untergrund eine 3 m breite 32 -Sprungschanze installiert. Im Längsschnitt der Schanze kann deren Profillinie für 33 -{{formula}}x ∈ 34 - \in\left[ -8;0 \right]{{/formula}} modellhaft durch die in {{formula}}\mathbb{R}{{/formula}} definierte Funktion f mit 35 35 36 -{{formula}} 37 -f(x)=-\frac{5}{256}x^3-\frac{3}{4}x+2 38 -{{/formula}} 39 - 40 -beschrieben werden. Die Abbildung 1 zeigt den zugehörigen Teil des Graphen von //f//. 41 -Der Startpunkt, von dem aus die Schanze durchfahren wird, wird durch den Punkt 42 -{{formula}}S( -8 | f ( -8 ) ){{/formula}} dargestellt, der Absprungpunkt durch {{formula}}A(0 | f ( 0 ) ){{/formula}}. 43 - 44 -[[Abbildung 1>>image:Schanze.png]] 45 - 46 -Veranschaulichen Sie in Abbildung 1 die mittlere Steigung der Schanze zwischen 47 -Startpunkt und Absprungpunkt. Bestimmen Sie diese Steigung. 48 -{{/aufgabe}} 49 - 50 -{{aufgabe afb="II" kompetenzen="K3, K5" quelle="IQB 2019 Analysis gAN Teil 2 WTR" lizenz="[[CC BY 3.0>>https://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.de]]"}} 51 -Im Rahmen eines Tests läuft ein Sportler auf einem Laufband. Dabei wird bei ansteigender Geschwindigkeit jeweils die Konzentration sogenannter Laktate im Blut gemessen. 52 -Die Abhängigkeit der Laktatkonzentration von der Geschwindigkeit kann für {{formula}}8,5\leq x \leq 17,5{{/formula}} modellhaft durch die Funktion //k// beschrieben werden mit: 53 - 54 -{{formula}} 55 -k(x) = \frac{1}{40}(x^{3}-30x^{2}+288x-815) 56 -{{/formula}} 57 - 58 -Dabei ist {{formula}}x{{/formula}} die Geschwindigkeit des Sportlers in Kilometer pro Stunde und //k// die Laktatkonzentration in Millimol pro Liter {{formula}}\frac{mmol}{l}{{/formula}}. Berechnen Sie im Modell für den Geschwindigkeitsbereich von 12 bis 17,5 {{formula}}\frac{km}{h}{{/formula}} die mittlere Änderungsrate der Laktatkonzentration. 59 -{{/aufgabe}} 60 - 61 -{{aufgabe afb="II" kompetenzen="K2, K4, K5" quelle="Abi 2012 Anwendung, modifiziert"}} 62 -Ein Kondensator ist ein Bauteil, das elektrische Ladung speichert. Der Ladevorgang eines Kondensators wird im Labor untersucht. Zum Zeitpunkt t = 0 beginnt der Aufladevorgang. Die Stärke des elektrischen Stroms, der beim Aufladen fließt, wird gemessen. Die Messwerte sind in folgender Tabelle zusammengefasst: 63 - 64 -(% style="width:min-content" %) 65 -|=Zeit [s]|1,0|2,4|4,8|7,2|9,6 66 -|=Stromstärke [mA]|9,0|6,0|3,0|1,5|0,75 67 - 68 -Ermitteln Sie einen Zeitraum beim Ladevorgang, in der die durchschnittliche Änderungsrate der Stromstärke halb so groß ist wie im Zeitraum von 2,4 s bis 4,8 s! 69 -{{/aufgabe}} 70 - 71 71 ((({{seitenreflexion kompetenzen="3" anforderungsbereiche="1" kriterien="2" menge="1"/}}))) 72 72 73 73 >> Hier eventuell ein Abschnitt, der nur für Lehrende sichtbar ist mit Grundvorstellungen, ggf. typischen aufzulösenden Fehlvorstellungen, Unterrichtsideen, ...
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