Änderungen von Dokument BPE 1.4 Lineare Funktionen

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.martinawagner

Inhalt

...	...	@@ -69,7 +69,7 @@
69	69	1. Berechne den Abstand des Koordinatenursprungs zum Graphen.
70	70	{{/aufgabe}}
71	71
72		-{{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	72	+{{aufgabe id="Geradengleichung transformieren" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="5"}}
73	73	Gegeben sei die Funktion {{formula}}f\left(x\right)=\frac{5}{4}x-4{{/formula}}.\\
74	74
75	75	Gebe jeweils die neue Funktionsgleichung an, wenn der Graph von {{formula}}K_{f}{{/formula}}
...	...	@@ -80,7 +80,7 @@
80	80	1. und abschließend an der y-Achse gespiegelt wird.
81	81	{{/aufgabe}}
82	82
83		-{{aufgabe id="Ungleichung" afb="I" kompetenzen="" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	83	+{{aufgabe id="Ungleichung" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Holger Engels" cc="BY-SA" zeit="5"}}
84	84	Kim rechnet folgendes ..
85	85	{{formula}}-2x+1 > 0 \quad\,| -1{{/formula}}
86	86	{{formula}}\Leftrightarrow -2x > -1 \quad| :(-2){{/formula}}
...	...	@@ -102,15 +102,4 @@
102	102	1. Untersuche diese Fragestellung auch rechnerisch mithilfe einer Ungleichung.
103	103	{{/aufgabe}}
104	104
105		-{{aufgabe id="Schnittwinkel von Geraden" afb="(I" quelle="Team Mathebrücke" kompetenzen="" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
106		-Gegeben sind die Geraden {{formula}}g_1: y=\frac{1}{2}x+2{{/formula}} und {{formula}}g_2: y=3x-3{{/formula}}.
107		-(%class=abc%)
108		-1. Begründe, warum sich die beiden Geraden schneiden.
109		-1. Zeichne die Geraden in ein Koordinatensystem und lies jeweils den Steigungswinkel (Winkel zur positiven x-Achse) ab.
110		-1. Berechne jeweils den Steigungswinkel von {{formula}}g_1{{/formula}} und {{formula}}g_2{{/formula}}.
111		-1. Berechne den Schnittwinkel der Geraden {{formula}}g_1{{/formula}} und {{formula}}g_2{{/formula}}.
112		-Messe diesen in deiner Zeichnung nach.
113		-
114		-{{/aufgabe}}
115		-
116	116	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="4" kriterien="4" menge="5"/}}