Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Titel

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-BPE 2 Einheitsübergreifend
	1	+BPE_2

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.martinstern
	1	+XWiki.akukin

Inhalt

...	...	@@ -1,16 +1,17 @@
1		-{{seiteninhalt/}}
	1	+{{aufgabe id="Füllstände" afb="" zeit="" Kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
2	2
3		-{{aufgabe id="Füllstände" afb="III" zeit="45" kompetenzen="K2, K5, K6" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
4		-
5		-Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt. Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
	3	+Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt.
	4	+Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
6	6	[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="400"]]
	6	+
7	7
8		-Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
9		-
10	10	{{lehrende}}
11		-**Variante:** Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen
	9	+**__Variante 1:__ Offene Aufgabe für den Unterricht/ einen größeren Teil innerhalb einer Klassenarbeit**
	10	+Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
	11	+
	12	+**__Variante 2:__ Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen**
12	12	Ani, Ida und Ivo haben diese Fragestellung auf unterschiedliche Art bearbeitet:
13		-
	14	+
14	14	Ani: Systematisches Probieren/Herantasten mithilfe einer Tabelle/Wertetabelle
15	15	Ida: Näherungsweise graphische Lösung
16	16	Ivo: Algebraisches Lösen einer Gleichung (Gleichsetzen des Volumens eines Kegels mit dem eines Dreiecksprismas)
...	...	@@ -17,24 +17,3 @@
17	17
18	18	Erläutere und vergleiche die drei Lösungswege.
19	19	{{/lehrende}}
20		-{{/aufgabe}}
21		-
22		-{{aufgabe id="Füllstände" afb="III" zeit="45" kompetenzen="K2, K5, K6" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
23		-
24		-Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt. Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
25		-[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="400"]]
26		-
27		-Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
28		-
29		-{{/aufgabe}}
30		-
31		-{{aufgabe id="Schnittpunkte näherungswese bestimmen" afb="III" zeit="45" kompetenzen="K2, K5, K6" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
32		-
33		-[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="400"]]
34		-
35		-Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
36		-
37		-
38		-{{/aufgabe}}
39		-
40		-{{seitenreflexion/}}