Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

Zuletzt geändert von Martin Rathgeb am 2025/01/12 20:03

Von Version 186.2
bearbeitet von Martin Rathgeb
am 2025/01/07 21:24
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 193.1
bearbeitet von Martin Rathgeb
am 2025/01/07 21:53
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -30,8 +30,10 @@
30 30  |Produktform |{{formula}}y=a(x-x_1)(x-x_2){{/formula}}
31 31  |Gestreckte Normalform |{{formula}}}y=a(x^2+px+q){{/formula}}
32 32  
33 -Zwischen den Parametern gelten folgende Beziehungen, wobei die Kurz-Bezeichnung {{formula}}}y_S^*=\frac{y_S^*}{a}{{/formula}} verwendet wurde.
34 -
33 +(% class="abc" %)
34 +1. //Formen untersuchen//. Bestimme für jede Gleichungsform, welche charakteristischen Größen der Parabel sich direkt ablesen lassen; siehe hierzu das vorausgegangene Arithmagon.
35 +1. //Formeln entdecken//. Untersuche die Gleichungsformen im Hinblick auf Zusammenhänge; instruktiv ist der //Koeffizientenvergleich// mit der "Gestreckten Normalform".
36 +1. (((//Formeln untersuchen//. Folgende Tabelle gibt einen Überblick über Beziehungen zwischen den Parametern, wobei die Kurz-Bezeichnung {{formula}}}y_S^*=\frac{y_S}{a}{{/formula}} verwendet wurde. Welche Zusammenhänge zwischen den tabellierten Beziehungen lassen sich schnell erkennen?
35 35  (% class="border" %)
36 36  |Nr. |Von |Zu |Beziehungen
37 37  |1 |Scheitelform |pq-Form |{{formula}}p = -2x_S, \, q = x_S^2 + y_S^*{{/formula}}
... ... @@ -40,9 +40,8 @@
40 40  |4 |pq-Form |Produktform |{{formula}}x_1 = -\frac{p}{2} + \sqrt{\frac{p^2}{4} - q}, \, x_2 = -\frac{p}{2} - \sqrt{\frac{p^2}{4} - q}{{/formula}}
41 41  |5 |Produktform |pq-Form |{{formula}}p = -(x_1 + x_2), \, q = x_1 x_2{{/formula}}
42 42  |6 |Produktform |Scheitelform |{{formula}}x_S = \frac{x_1 + x_2}{2}, \, y_S^* = -\frac{(x_2 - x_1)^2}{4}{{/formula}}
43 -
44 -(% class="abc" %)
45 -1. //Formeln anwenden//. Ergänze die Leerstellen in folgender Tabelle.
45 +)))
46 +1. (((//Formeln anwenden//. Ergänze die Leerstellen in folgender Tabelle.
46 46  (% class="border" %)
47 47  |Nr. |Hauptform |Scheitelform |Produktform
48 48  |1 |{{formula}}y = x^2 - 4x + 3{{/formula}} | |
... ... @@ -54,7 +54,8 @@
54 54  |7 |{{formula}}y = 2(x^2 + 2x + 5){{/formula}} | |
55 55  |8 | |{{formula}}y = -\frac{3}{2}(x - 2)^2{{/formula}} |
56 56  |9 | | |{{formula}}y = \sqrt{2}(x - 2)(x - 3){{/formula}}
57 -1. //Formeln begründen//. Zeige die Beziehungen zwischen den Parametern; vgl. obige Tabelle.
58 +)))
59 +1. //Formeln begründen//. Zeige einige der oben tabellierten Beziehungen zwischen den Parametern.
58 58  {{/aufgabe}}
59 59  
60 60  {{aufgabe id="Weg zur Schule" afb="I" kompetenzen="K1,K3,K4" quelle="Ute Jutt, Ronja Franke" cc="BY-SA" zeit="20"}}