Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (3 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 1 hinzugefügt, 0 gelöscht)
  • Einheitsuebergreifend.mg12

Details

Seiteneigenschaften

Titel

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-BPE_2
	1	+BPE 2 Einheitsübergreifend

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.akukin
	1	+XWiki.niklaswunder

Inhalt

...	...	@@ -1,20 +1,39 @@
1		-{{aufgabe id="Füllstände" afb="" zeit="" Kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
	1	+{{seiteninhalt/}}
2	2
3		-Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt.
4		-Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
5		-[[image:Füllstände Gefäße.PNG]]
6		-
	3	+{{aufgabe id="Füllstände" afb="III" zeit="45" kompetenzen="K2, K5, K6" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
7	7
8		-{{lehrende}}
9		-**__Variante 1:__ Offene Aufgabe für den Unterricht/ einen größeren Teil innerhalb einer Klassenarbeit**
	5	+Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt. Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist?
	6	+[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="400"]]
	7	+
10	10	Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus.
11		-
12		-**__Variante 2:__ Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen**
	9	+
	10	+{{lehrende}}
	11	+**Variante:** Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen
13	13	Ani, Ida und Ivo haben diese Fragestellung auf unterschiedliche Art bearbeitet:
14		-
	13	+
15	15	Ani: Systematisches Probieren/Herantasten mithilfe einer Tabelle/Wertetabelle
16	16	Ida: Näherungsweise graphische Lösung
17	17	Ivo: Algebraisches Lösen einer Gleichung (Gleichsetzen des Volumens eines Kegels mit dem eines Dreiecksprismas)
18		-
19		-Erläutere und vergleiche die drei Lösungswege.
20	20	{{/lehrende}}
	18	+{{/aufgabe}}
	19	+
	20	+{{aufgabe id="Schnittpunkte näherungsweise bestimmen" afb="1" zeit="5" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}}
	21	+
	22	+Bestimme die Schnittpunkte der beiden abgebildeten Funktionsgraphen näherungsweise aus der Grafik.
	23	+
	24	+{{/aufgabe}}
	25	+
	26	+{{aufgabe id="Gleichungen grafisch lösen" afb="II" zeit="10" kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Niklas Wunder" cc="BY-SA"}}
	27	+a) Zeichne die Funktionsgraphen zu den Funktionsgleichungen
	28	+
	29	+ {{formula}}
	30	+ f(x)=\sqrt{-x+1}
	31	+ {{/formula}}
	32	+ und
	33	+ {{formula}} g(x)=\sqrt{-x+5}+3 {{/formula}}
	34	+
	35	+b) kk
	36	+
	37	+{{/aufgabe}}
	38	+
	39	+{{seitenreflexion/}}

Einheitsuebergreifend.mg12

Author

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.niklaswunder

Größe

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	1	+94.5 KB

Inhalt