Änderungen von Dokument BPE 2 Einheitsübergreifend
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am 2024/10/14 14:26
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Titel
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -BPE Einheitsübergreifend1 +BPE_2 - Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. niklaswunder1 +XWiki.akukin - Inhalt
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... ... @@ -1,22 +1,5 @@ 1 -{{seiten inhalt/}}1 +{{aufgabe id="Füllstände" afb="" zeit="" Kompetenzen="" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}} 2 2 3 -{{aufgabe id="Füllstände" afb="III" zeit="45" kompetenzen="K2, K5, K6" tags="problemlösen" quelle="Problemlösegruppe" cc="BY-SA"}} 3 +Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt. 4 +Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist? 4 4 5 -Die beiden abgebildeten Gefäße werden mit Wasser gefüllt. Ist es möglich, dass bei gleichem Füllstand genau gleich viel Wasser in den Gefäßen ist? 6 -[[image:Füllstände Gefäße.PNG||width="400"]] 7 - 8 -Finde gegebenenfalls diesen Füllstand und das zugehörige Wasservolumen heraus. 9 - 10 -{{lehrende}} 11 -**Variante:** Kleinere Klassenarbeitsaufgabe, Vergleich von Strategien/Lösungen 12 -Ani, Ida und Ivo haben diese Fragestellung auf unterschiedliche Art bearbeitet: 13 - 14 -Ani: Systematisches Probieren/Herantasten mithilfe einer Tabelle/Wertetabelle 15 -Ida: Näherungsweise graphische Lösung 16 -Ivo: Algebraisches Lösen einer Gleichung (Gleichsetzen des Volumens eines Kegels mit dem eines Dreiecksprismas) 17 - 18 -Erläutere und vergleiche die drei Lösungswege. 19 -{{/lehrende}} 20 -{{/aufgabe}} 21 - 22 -{{seitenreflexion/}}
- Füllstände Gefäße.PNG
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- Author
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -XWiki.akukin - Größe
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... ... @@ -1,1 +1,0 @@ 1 -141.8 KB - Inhalt