Änderungen von Dokument Lösung Weg zur Schule

Zusammenfassung

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• Anhänge (0 geändert, 2 hinzugefügt, 0 gelöscht)
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  • Punkte.svg

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -1,15 +1,10 @@
1	1	(% style="list-style: alphastyle" %)
2	2	1. 1,11 m/s
3		-1. (% style="width:min-content" %)
	3	+1. (% style="width:min-content" %)
4	4	|=t [min]|1|2|5|10|15
5		-|=v [m/s]|||||
6		-1. Bestimmen der Definitionslücke:
7		-Die Definitionslücke tritt bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} auf, da eine Division durch Null nicht definiert ist. In diesem Kontext bedeutet {{formula}} v = 0 {{/formula}}, dass der Schüler eine Geschwindigkeit von 0 km/min hat, also nicht läuft.
8		-1. Erläuterung der Definitionslücke:
9		-Die Definitionslücke bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} ist sinnvoll, weil es unmöglich ist, eine Zeit zu berechnen, wenn der Schüler überhaupt nicht läuft. Eine Geschwindigkeit von 0 km/min bedeutet, dass der Schüler stillsteht, und daher wäre die benötigte Zeit unendlich.
10		-1. Zeichnen des Graphen und Markieren der Definitionslücke:
11		-Hier ist eine Beschreibung, wie du den Graphen zeichnen kannst:
12		-1) Zeichne eine horizontale v-Achse (Geschwindigkeit in km/h) und eine vertikale t-Achse (Zeit in Minuten).
13		-2) Trage die Funktion {{formula}} t(v) = \frac{5}{v}{{/formula}} für positive Werte von {{formula}} v {{/formula}} ein.
14		-3) Markiere die Definitionslücke bei {{formula}} v = 0 {{/formula}} durch eine gestrichelte Linie oder eine andere Kennzeichnung.
15		-[[image:Schulweg.png||width="400"]]
	5	+|=v [m/s]|16,6|8,33|3,33|1,66|1,11
	6	+
	7	+(% style="list-style: alphastyle" %)
	8	+1.
	9	+[[image:Punkte.svg||width="400"]]
	10	+1. 2,08 m/s

Punkte.ggb

Author

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	1	+XWiki.dirktebbe

Größe

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	1	+8.3 KB

Inhalt

Punkte.svg

Author

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	1	+XWiki.dirktebbe

Größe

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	1	+102.2 KB

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