Änderungen von Dokument Hyperbel aus Rechtecken gleichen Flächeninhalts

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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1		-Diesen Unterricht kann man auf unterschiedliche Arten durchführen:
2		-* Variante 1: Gemeinsam auf ein Flipchart
3		-* Variante 2: In Partnerarbeit auf Karopapier
	1	+| Verortung im Stoffverteilungsplan | [[BPE 2.1 Potenzfunktionen - Funktionstypen und deren Eigenschaften>>BPE_2_1]], speziell Hyperbeln
	2	+| Ziele | Ich kann die Eigenschaften von Hyperbeln ausgehend von den Funktionsgraphen erläutern, Produktgleichheit
	3	+| Material | (((Je nach Variante
	4	+* entweder kariertes Papier, Schere, Kleber
	5	+* oder großes kariertes Papier, Pinnwand, Pins
	6	+)))
4	4
5		-==== Variante 1 ====
6		-Diese Variante ist in dieser [[GeoGebra Aktivität>>https://www.geogebra.org/m/fuuffbtx]] beschrieben.
	8	+**Verlauf**
7	7
8		-==== Variante 2 ====
	10	+| Phase | | Methode / Sozialform
	11	+| Einstieg | |
	12	+| Durchführung | |
	13	+| Ergebnissicherung | |
	14	+| Übung | |
9	9
	16	+
	17	+[[image:Pinnwand.jpg||style="float:right;width: 400px"]]Diesen Unterricht kann man auf unterschiedliche Arten durchführen:
	18	+
	19	+==== Variante 1 - Gemeinsam auf einem Flipchart ====
	20	+Diese Variante ist hier in dieser [[GeoGebra Aktivität>>https://www.geogebra.org/m/fuuffbtx]] beschrieben.
	21	+
	22	+==== Variante 2 - In Partnerarbeit auf Karopapier ====
	23	+
10	10	1. Schneide aus Karopapier mehrere Rechtecke mit dem Flächeninhalt 12 cm² aus. Am besten immer jeweils zwei gleiche.
11	11	1. Lege bzw. klebe diese Rechtecke in den 1. Quadranten eines kartesischen Koordinatensystem, wobei jeweils eine Ecke auf dem Ursprung zu liegen kommt.
12	12	1. Markiere jedes Rechteck mit einem roten Punkt an der rechten oberen Ecke.

Pinnwand.jpg

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	1	+XWiki.holgerengels

Größe

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