Wiki-Quellcode von BPE 2.2 Transformationen
                  Version 96.1 von Holger Engels am 2025/01/06 20:37
              
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| author | version | line-number | content | 
|---|---|---|---|
                                                          ![]()  | 
      7.1 | 1 | {{seiteninhalt/}} | 
|                              | 
      1.1 | 2 | |
|        | 
      3.1 | 3 | === Kompetenzen === | 
|                              | 
      6.1 | 4 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann anhand von Funktionstermen beschreiben, wie ein Graph mittels Transformationen – unter Berücksichtigung der Reihenfolge – aus dem Graphen der unten aufgeführten Funktionen entsteht | 
| 5 | [[Kompetenzen.K1]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann anhand von Funktionsgraphen beschreiben, wie ein Graph mittels Transformationen – unter Berücksichtigung der Reihenfolge – aus dem Graphen der unten aufgeführten Funktionen entsteht | ||
|        | 
      5.1 | 6 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann zu einer verbal gegebenen Transformation den zugehörigen Funktionsterm angeben | 
| 7 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann zu einer grafisch gegebenen Transformation den zugehörigen Funktionsterm angeben | ||
      ![]()  | 
      96.1 | 8 | {{formula}}f(x) = x^2{{/formula}}, {{formula}}f(x) = \frac{1}{x}{{/formula}}, {{formula}}f(x) = \sqrt{x}{{/formula}} | 
|        | 
      1.1 | 9 | |
      ![]()  | 
      82.2 | 10 | {{aufgabe id="Terme bestimmen" afb="I" kompetenzen="K4" zeit="6" quelle="" cc="BY-SA"}} | 
      ![]()  | 
      63.3 | 11 | Die Funktionen f, g und h sind verschobene Potenzfunktionen mit den zugehörigen Schaubildern K,,f,,, K,,g,, und K,,h,,. Bestimme die jeweiligen Funktionsterme. | 
|                              | 
      9.1 | 12 | |
|        | 
      11.2 | 13 | [[image:Transformationen1.png||width="400px"]] | 
|        | 
      9.1 | 14 | {{/aufgabe}} | 
|        | 
      15.1 | 15 | |
|                              | 
      65.1 | 16 | {{aufgabe id="Potenzfunktionen verschieben" afb="II" kompetenzen="K1,K4" quelle="Niklas Wunder" zeit="8" cc="BY-SA"}} | 
|        | 
      30.1 | 17 | Die Funktionen {{formula}}f, g{{/formula}} und {{formula}} h{{/formula}} sind verschobene Potenzfunktionen mit den zugehörigen Schaubildern K,,f,,, K,,g,, und K,,h,,. Beschreibe wie die verschobenen Potenzfunktionen aus den ursprünglichen Funktionen hervorgehen. | 
      ![]()  | 
      63.2 | 18 | |
| 19 | [[image:Transformationen2.png||width="400px"]] | ||
|        | 
      23.1 | 20 | {{/aufgabe}} | 
|        | 
      15.1 | 21 | |
      ![]()  | 
      96.1 | 22 | {{aufgabe id="Transformationen verstehen" afb="II" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="15" quelle="Martina Wagner" cc="BY-SA"}} | 
| 23 | Gegeben sind Wertetabellen von Parabeln. | ||
| 24 | |||
| 25 | Beschreibe, wie aus den x-Werten die y-Werte entstehen und gib die Gleichung der Parabel an. | ||
| 26 | |||
| 27 | **Beispiel** | ||
| 28 | |x-Werte|-4|-3|-2|-1|0|1|2|3|4| | ||
| 29 | |y-Werte|16|9|4|1|0|1|4|9|16| | ||
| 30 | |||
| 31 | **Beschreibung:** x-Werte → quadrieren → y-Werte | ||
| 32 | **Gleichung:** y = x^^2^^ | ||
| 33 | |||
| 34 | 1. ((( | ||
| 35 | |x-Werte|-4|-3|-2|-1|0|1|2|3|4| | ||
| 36 | |y-Werte|19|12|7|4|0|4|7|12|19| | ||
| 37 | |||
| 38 | **Beschreibung:** x-Werte → quadrieren → ? → y-Werte | ||
| 39 | **Gleichung:** | ||
| 40 | ))) | ||
| 41 | 1. ((( | ||
| 42 | |x-Werte|-4|-3|-2|-1|0|1|2|3|4| | ||
| 43 | |y-Werte|36|25|16|9|4|1|0|1|4| | ||
| 44 | |||
| 45 | **Beschreibung:** x-Werte → ? → ? → y-Werte | ||
| 46 | **Gleichung:** | ||
| 47 | ))) | ||
| 48 | 1. ((( | ||
| 49 | |x-Werte|-4|-3|-2|-1|0|1|2|3|4| | ||
| 50 | |y-Werte|48|27|12|3|0|3|12|27|48| | ||
| 51 | |||
| 52 | **Beschreibung:** x-Werte → ? → ? → y-Werte | ||
| 53 | **Gleichung:** | ||
| 54 | ))) | ||
| 55 | 1. ((( | ||
| 56 | |x-Werte|-4|-3|-2|-1|0|1|2|3|4| | ||
| 57 | |y-Werte|9|4|1|0|1|4|9|16|25| | ||
| 58 | |||
| 59 | **Beschreibung:** x-Werte → ? → ? → y-Werte | ||
| 60 | **Gleichung:** | ||
| 61 | ))) | ||
| 62 | {{/aufgabe}} | ||
| 63 | |||
      ![]()  | 
      82.2 | 64 | {{aufgabe id="Transformationen von Funktionsgraphen beschreiben" afb="I" kompetenzen="K1,K4" quelle="Martin Stern" zeit="6" cc="BY-SA"}} | 
|                              | 
      43.1 | 65 | Beschreibe, wie die Schaubilder der nachfolgenden Funktionen jeweils aus dem Graphen {{formula}} y=x^k; k \in \mathbb{Q} {{/formula}} entstanden sind. | 
|                              | 
      94.1 | 66 | (% class="abc" %) | 
| 67 | 1. {{formula}}f(x)=6x^4-1{{/formula}} | ||
| 68 | 1. {{formula}}f(x)=-\frac{1}{2}(x-5)^4-3{{/formula}} | ||
| 69 | 1. {{formula}} f(x)=\frac{1}{(x+3)^2}-8{{/formula}} | ||
| 70 | 1. {{formula}}f(x)=-4\,\sqrt[3]{x+1}+5{{/formula}} | ||
|        | 
      42.1 | 71 | {{/aufgabe}} | 
|        | 
      52.1 | 72 | |
|        | 
      95.1 | 73 | {{aufgabe id="Funktionsterme nach Transformationen bestimmen" afb="II" kompetenzen="K4" quelle="Martin Stern, Martin Rathgeb" zeit="8" cc="BY-SA"}} | 
|        | 
      92.1 | 74 | Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)=\frac{1}{x}{{/formula}}. Bestimme die Funktionsgleichung der Funktion {{formula}}g{{/formula}}. | 
|        | 
      90.1 | 75 | (% class="abc" %) | 
|        | 
      93.1 | 76 | 1. Der Graph von {{formula}}g{{/formula}} entsteht aus dem Graphen von {{formula}}f{{/formula}} durch Spiegelung an der x-Achse, Streckung mit dem Faktor 2 in y-Richtung, Verschiebung um 1 in x-Richtung und Verschiebung um 3 in y-Richtung. | 
| 77 | 1. Der Graph von {{formula}}g{{/formula}} entsteht aus dem Graphen von {{formula}}f{{/formula}} durch Verschiebung um 1 in x-Richtung, Verschiebung um 3 in y-Richtung, Streckung mit dem Faktor 2 in y-Richtung und Spiegelung an der x-Achse. | ||
|        | 
      95.1 | 78 | 1. Der Graph von {{formula}}g{{/formula}} entsteht aus dem Graphen von {{formula}}f{{/formula}} durch Verschiebung um 1 in x-Richtung, Streckung mit dem Faktor 2 in y-Richtung, Verschiebung um 3 in y-Richtung und Spiegelung an der y-Achse. | 
|        | 
      52.1 | 79 | {{/aufgabe}} | 
      ![]()  | 
      56.1 | 80 | |
|        | 
      63.1 | 81 | {{lehrende}} | 
      ![]()  | 
      82.2 | 82 | Mit den ausgewählten Aufgaben sollten alle gefordeten Kompetenzen abgedeckt sein. Die Transformation wird nicht nur mit den drei im BP aufgeführten Funktionen, sondern mit allen möglichen Potenzfunktionen durchgeführt. | 
|        | 
      63.1 | 83 | {{/lehrende}} | 
| 84 | |||
|        | 
      64.1 | 85 | {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="2" anforderungsbereiche="2" kriterien="5" menge="4"}} | 
  