Wiki-Quellcode von BPE 4.3 Graph, Asymptoten und Verlauf
Version 104.1 von Martin Stern am 2025/06/26 17:15
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author | version | line-number | content |
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46.2 | 1 | {{seiteninhalt/}} |
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1.1 | 2 | |
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6.1 | 3 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Eigenschaften einer Exponentialfunktion basierend auf dem Funktionsterm ermitteln |
4 | [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Eigenschaften einer Exponentialfunktion mithilfe mathematischer Symbolsprache formulieren | ||
5 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann das Schaubild zu einem gegebenen Funktionsterm skizzieren | ||
6 | [[Kompetenzen.K4]] Ich kann das Schaubild mithilfe einer Wertetabelle zeichnen | ||
|
8.1 | 7 | |
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103.1 | 8 | {{aufgabe id="Zeichnen mit Wertetabelle" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Frauke Beckstette, Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="15"}} |
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87.1 | 9 | Gegeben sind die Funktionen //g//, //h// und //i// mit ihren Funktionsgleichungen: |
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24.1 | 10 | |
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100.1 | 11 | {{formula}} g(x)=3^x+2, \qquad h(x)=\left(\frac{1}{2}\right)^x-3, \qquad i(x)=-e^x+1 {{/formula}} |
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24.1 | 12 | |
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100.1 | 13 | Zeichne jeweils das zugehörige Schaubild mithilfe einer Wertetabelle und gib jeweils die Gleichung der Asymptote des Funktionsgraphen an. |
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23.1 | 14 | {{/aufgabe}} |
15 | |||
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85.1 | 16 | {{aufgabe id="Zuordnen 1" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Frauke Beckstette, Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="10"}} |
![]() |
83.2 | 17 | [[image:Exponentialfunktionen zuordnen f.svg||style="float:right;width:400px"]]Ordne die nachfolgenden Schaubilder den Funktionstermen zu und begründe deine Wahl mit Hilfe ihrer Eigenschaften. |
|
25.1 | 18 | |
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83.1 | 19 | {{formula}}f_{1}(x)=2^x+0,5{{/formula}} |
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83.2 | 20 | |
![]() |
83.1 | 21 | {{formula}}f_{2}(x)=\left(\frac{1}{3}\right)^x-1{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 22 | |
![]() |
83.1 | 23 | {{formula}}f_{3}(x)=5^x-1{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 24 | |
![]() |
83.1 | 25 | {{formula}}f_{4}(x)=0,2^{-x+2}+0,5{{/formula}} |
|
8.1 | 26 | {{/aufgabe}} |
27 | |||
![]() |
71.3 | 28 | |
![]() |
85.1 | 29 | {{aufgabe id="Zuordnen 2" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Frauke Beckstette, Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="10"}} |
![]() |
83.2 | 30 | [[image:Exponentialfunktionen zuordnen g.svg||style="float:right;width:400px"]]Ordne die nachfolgenden Schaubilder den Funktionstermen zu und begründe deine Wahl mit Hilfe ihrer Eigenschaften. |
|
25.1 | 31 | |
![]() |
83.1 | 32 | {{formula}}g_{1}(x)=e^x-2{{/formula}} |
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83.2 | 33 | |
![]() |
83.1 | 34 | {{formula}}g_{2}(x)=e^{x+2}-1{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 35 | |
![]() |
83.1 | 36 | {{formula}}g_{3}(x)=e^{x-2}-1{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 37 | |
![]() |
83.1 | 38 | {{formula}}g_{4}(x)=-e^x+2{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 39 | |
![]() |
83.1 | 40 | {{formula}}g_{5}(x)=e^{-x}+2{{/formula}} |
|
19.1 | 41 | {{/aufgabe}} |
42 | |||
![]() |
85.1 | 43 | {{aufgabe id="Zuordnen 3" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Frauke Beckstette, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="6"}} |
![]() |
83.2 | 44 | [[image:Exponentialfunktionen zuordnen h.svg||style="float:right;width:400px"]]Ordne die nachfolgenden Schaubilder den Funktionstermen zu und begründe deine Wahl mit Hilfe ihrer Eigenschaften. |
![]() |
47.1 | 45 | |
![]() |
83.1 | 46 | {{formula}}h_{1}(x)=\frac{1}{2}e^x{{/formula}} |
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83.2 | 47 | |
![]() |
83.1 | 48 | {{formula}}h_{2}(x)=-2e^x{{/formula}} |
![]() |
83.2 | 49 | |
![]() |
83.1 | 50 | {{formula}}h_{3}(x)=e^{2x} {{/formula}} |
![]() |
47.1 | 51 | {{/aufgabe}} |
52 | |||
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85.1 | 53 | {{aufgabe id="Graphen beschreiben" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Frauke Beckstette, Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="12"}} |
![]() |
96.4 | 54 | Gegeben sind die Funktionen //f//, //g// und //h// mit |
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28.1 | 55 | |
![]() |
96.1 | 56 | {{formula}} f(x)=e^x + 2, \qquad g(x)=e^{-x} - 1,5, \qquad h(x)=-e^{x+2,5} {{/formula}} |
![]() |
28.1 | 57 | |
![]() |
46.2 | 58 | (% class="abc" %) |
![]() |
62.1 | 59 | 1. Beschreibe mithilfe mathematischer Symbolsprache jeweils das globale und das asymptotische Verhalten der Funktion. |
60 | 1. Verläuft das Schaubild steigend oder fallend? | ||
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83.3 | 61 | 1. Gib jeweils den Schnittpunkt mit der y-Achse an. |
![]() |
28.1 | 62 | {{/aufgabe}} |
63 | |||
![]() |
83.4 | 64 | {{aufgabe id="Eigenschaften und Nullstellen" afb="II" kompetenzen="K4,K5,K6" quelle="Frauke Beckstette, Kim Fujan" cc="BY-SA" zeit="7"}} |
![]() |
52.1 | 65 | Gegeben ist die Funktion: |
66 | |||
67 | {{formula}} i(x)=(x+2)e^{-x} {{/formula}} | ||
68 | |||
69 | (% class="abc" %) | ||
![]() |
71.3 | 70 | 1. Bestimme den Schnittpunkt mit der y-Achse. |
71 | 1. Berechne die Nullstelle. | ||
![]() |
83.4 | 72 | 1. Beschreibe das globale Verhalten und gib die Gleichung der Asymptoten an. |
![]() |
52.1 | 73 | {{/aufgabe}} |
74 | |||
![]() |
85.1 | 75 | {{aufgabe id="Von den Eigenschaften zum Term" afb="III" kompetenzen="K2,K4,K5" quelle="Frauke Beckstette, Simone Kanzler" cc="BY-SA" zeit="15"}} |
76 | Das Schaubild einer Exponentialfunktion nähert sich für {{formula}} x \to \infty{{/formula}} der Geraden: {{formula}} y=-e {{/formula}} an. | ||
![]() |
84.1 | 77 | (% class="abc" %) |
78 | 1. Skizziere hierzu mehrere mögliche Graphen. | ||
79 | 1. Gib unterschiedliche Funktionsterme an, die zur Beschreibung passen. Einer dieser Funktionsterme soll alle Transformationen enthalten. | ||
80 | {{/aufgabe}} | ||
81 | |||
![]() |
73.1 | 82 | {{aufgabe id="Symmetrische Graphen" afb="II" kompetenzen="K2,K4,K5" quelle="Holger Engels, Martina Wagner" cc="BY-SA" zeit="10"}} |
![]() |
85.1 | 83 | Gegeben ist die Funktion {{formula}}f{{/formula}} mit {{formula}}f(x)= e^{-x} + 1{{/formula}}. Gib jeweils den Funktionsterm einer Funktion an, deren Graph ... |
![]() |
71.3 | 84 | (%class="abc"%) |
![]() |
71.4 | 85 | 1. achsensymmetrisch bezüglich der y-Achse zu {{formula}}K_f{{/formula}} ist |
86 | 1. achsensymmetrisch bezüglich der x-Achse zu {{formula}}K_f{{/formula}} ist | ||
87 | 1. punktsymmetrisch bezüglich des Ursprungs zu {{formula}}K_f{{/formula}} ist | ||
![]() |
55.1 | 88 | {{/aufgabe}} |
![]() |
54.1 | 89 | |
![]() |
71.5 | 90 | {{lehrende}} |
91 | K3 wird in [[BPE 4.6>>BPE_4_6]] behandelt | ||
92 | AFB III kann mit dem Thema kaum erreicht werden. | ||
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71.7 | 93 | Enthält viele sehr ähnliche Aufgaben |
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71.5 | 94 | {{/lehrende}} |
95 | |||
![]() |
71.7 | 96 | {{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="3" menge="3"/}} |