Änderungen von Dokument BPE 4.6 Wachstums- und Zerfallsprozesse

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -62,6 +62,7 @@
62	62	|= {{formula}}f(x){{/formula}} | | |48||768
63	63
64	64	1. Die Wertetabelle kann ein lineares Wachstum beschreiben.
	65	+Bestimme die fehlenden Werte in der Wertetabelle.
65	65	Ermittle einen passenden Funktionsterm.
66	66	1. Die Wertetabelle kann auch exponentielles Wachstum beschreiben.
67	67	Bestimme einen Funktionsterm in der Form {{formula}}f(x)=a\cdot q^x {{/formula}}
...	...	@@ -74,41 +74,12 @@
74	74
75	75	{{/aufgabe}}
76	76
77		-{{aufgabe id="Wachstum Schokolinsen" afb="I" kompetenzen="K1, K3, K4" quelle="Martina, Stephanie, Thomas" cc="BY-SA" niveau=""}}
78		-
79		-Eine 300g Packung Schokolinsen soll nach folgendem Schema an eine Klasse verteilt werden:
80		-
81		- Schüler 1: 1 Linse
82		- Schüler 2: 2 Linsen
83		- Schüler 3: ??
84		- Schüler 4: 8 Linsen
85		-
86		-
87		-
88		-1. Ermittle, wie viele Linsen S3 und S6 bekommen.
89		-1. In der Packung befinden sich 660 Linsen.
90		-Bestimme, wie groß die Klasse sein darf, so dass jeder Schüler Linsen bekommt.
91		-1. Eine Klasse hat 30 Schüler. Gib ein zweites Schmea an, so dass jeder Schüler gleich viele Linsen erhält.
92		-1. In dem Behälter befinden sich die Schokolinsen für Schüler 11.
93		-Gib einen Schätzwert für die Anzahl an Linsen für Schüler 11 an.
94		-Ermittle einen Term, wie man die Zahl der Linsen für Schüler 11 berechnen kann.
95		-1. Bestimme einen Funktionsterm, mit dem du die Anzahl der Linsen für den Schüler an x. - ter Stelle berechnen kannst.
96		-
97		-
98		-
99		-
100		-
101		-(% style="width: auto" %)
102		-
103		-
104		-{{/aufgabe}}
105		-
106	106	{{aufgabe id="Wachstum mit Wertetabelle" afb="I" kompetenzen="K1, K3, K4" quelle="Martina, Stephanie, Thomas" cc="BY-SA" niveau=""}}
107	107
108	108	Gegeben sit der folgende Funktionsterm {{formula}}f(x)=4\cdot \frac{1}{4}^x ;x{{/formula}} in Stunden.
109	109
110	110	1. Beschreibe einen Anwendungskontext, welcher mit dem Funktionsterm modelliert werden kann.
111		-1. Beurteile, ob der Funktionsterm {{formula}}g(x)=4\cdot \frac{1}{16}^{frac{1}{16}\cdot x} ;x{{/formula}} ebenfalls diesen Prozess beschreibt.
	83	+1. Beurteile, ob der Funktionsterm {{formula}}g(x)=4\cdot \frac{1}{16}^{\frac{1}{2}\cdot x} ;x{{/formula}} ebenfalls diesen Prozess beschreibt.
112	112	1. Gib an, wie der Funktionsterm verändert werden muss, wenn {{formula}} x{{/formula}} in Minuten gemessen wird.
113	113
114	114