BPE 10.6 Anwendung
Inhalt
K6, K5, K4 Ich kann periodische Vorgänge mit trigonometrischen Funktionen beschreiben
K1 Ich kann die Funktionseigenschaften im Anwendungskontext deuten
K5, K6 Ich kann Gleichungen zur Untersuchung realistischer Probleme verwenden und die Lösungen interpretieren
Aufgabe 1 Photoperiodismus
Photoperiodismus bezeichnet die Abhängigkeit von Wachstum, Entwicklung und Verhalten bei Pflanzen von der Tageslänge (Photoperiode). Sogenannte Kurztagpflanzen warten mit dem Beginn der Blütenbildung, bis die tägliche Beleuchtungsspanne eine bestimmte Dauer unterschreitet. Langtagpflanzen warten, bis die Taglänge eine bestimmte Dauer überschreitet.
Um den Blühzeitpunkt einer Pflanze möglichst exakt berechnen zu können, soll die Tageslänge über die Monate mit einer trigonometrischen Funktion modelliert werden. Auf der Website Solar TOPO kannst du den Verlauf der Tageslänge für deinen Standort ermitteln. Runde die ermittelten Werte großzügig, sodas du mit ganzen Zahlen arbeiten kannst. Auch bei den Monaten darfst du runden, sodass die Sonnenwenden auf Ende Dezember und Ende Juni zu liegen kommen.
Berechne den Blühzeitpunkt für eine Langtagpflanze, die auf eine Tageslänge von 10 Stunden wartet!
AFB II | Kompetenzen k.A. | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Holger Engels | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 2 Riesenrad 𝕃
Das Riesenrad Sky Lounge Wheel auf dem Stuttgarter Schlossplatz hat einen Durchmesser von 58 Metern. Du steigst in eine Gondel ein und fährst in 12 Minuten eine Runde.
Stelle eine trigonometrische Funktion der Höhe in Abhängigkeit von der Zeit auf. Findest du weitere mögliche Funktionsterme?
Stuggi TV
AFB II | Kompetenzen K1 K4 K5 K6 | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle Dirk Tebbe, Corinne Blaumeiser | Lizenz CC BY-SA |
Aufgabe 3 CO2-Konzentration trigonometrisch (eAN)𝕃
In einer Messstation wird seit 1958 kontinuierlich die CO2-Konzentration in der Luft gemessen, die in ppm (parts per million) angegeben wird. Innerhalb eines Jahres schwankt die CO2-Konzentration. Für einen bestimmten Zeitraum von acht Monaten lassen sich die gemessenen Werte modellhaft durch die in definierte Funktion
beschreiben. Dabei ist
die in diesem Zeitraum vergangene Zeit in Monaten und
die CO2-Konzentration in ppm. Vereinfachend wird davon ausgegangen, dass jeder Monat 30 Tage hat.
Gib an, wie der Graph von schrittweise aus dem Graphen der in
definierten Funktion
hervorgeht. Beurteile, ob die Reihenfolge der einzelnen Schritte von Bedeutung ist.
AFB II | Kompetenzen K1 K4 K6 | Bearbeitungszeit k.A. |
Quelle IQB | Lizenz k.A. |
Kompetenzmatrix und Seitenreflexion
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 | K6 | |
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I | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
II | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 2 |
III | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
Abdeckung Bildungsplan | ||
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Abdeckung Kompetenzen | ||
Abdeckung Anforderungsbereiche | ||
Eignung gemäß Kriterien | ||
Umfang gemäß Mengengerüst |