Änderungen von Dokument BPE 11.3 Umkehrung
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Zusammenfassung
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Details
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.som - Inhalt
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... ... @@ -1,10 +1,10 @@ 1 -{{seiteninhalt}} 1 +{{seiteninhalt/}} 2 2 3 - {{aufgabeid="Eigenschaft"afb="II"kompetenzen="K1,K4,K5"quelle="HolgerEngels"zeit="4"cc="by-sa"tags=""}}4 - BeieinerFunktionfgiltfürjedes{{formula}}x_2 > x_1:f(x_2)>f(x_1){{/formula}}5 - (%class=abc%)6 - 1. Überlege, was dudarausfürdenVerlauf desGraphenschließenkannst7 - 1. Erläutere,ob diese Eigenschaftauf die Funktion {{formula}}f(x)=x3{{/formula}} zutrifft.3 +[[Kompetenzen.K1]] Ich kann anhand des Funktionsgraphs beurteilen, ob eine Funktion umkehrbar ist 4 +[[Kompetenzen.K6]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Wurzelfunktion sowie die natürliche Logarithmusfunktion als Umkehrfunktionen deuten 5 + 6 +{{aufgabe id="Definition der Umkehrbarkeit" afb="I" kompetenzen="K1" quelle="Martin Monath" zeit="3" cc="by-sa" tags=""}} 7 +Nenne, welche Eigenschaft eine Funktion {{formula}}f{{/formula}} besitzen muss, damit sie umkehrbar ist. 8 8 {{/aufgabe}} 9 9 10 10 {{aufgabe id="Umkehrbarkeit" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Holger Engels" zeit="4" cc="by-sa" tags=""}} ... ... @@ -14,5 +14,34 @@ 14 14 1. nicht umkehrbar ist, 15 15 1. nicht im Ganzen, aber für die Intervalle {{formula}}]-\infty; -2]{{/formula}} und {{formula}}[-2; \infty[{{/formula}} umkehrbar ist.{{/aufgabe}} 16 16 17 -[[Kompetenzen.K1]] Ich kann anhand des Funktionsgraphs beurteilen, ob eine Funktion umkehrbar ist 18 -[[Kompetenzen.K6]], [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Wurzelfunktion sowie die natürliche Logarithmusfunktion als Umkehrfunktionen deuten 17 +{{aufgabe id="Eigenschaft" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Holger Engels" zeit="4" cc="by-sa" tags=""}} 18 +Bei einer Funktion {{formula}}f{{/formula}} gilt für jedes {{formula}}x_2 > x_1: f(x_2) > f(x_1){{/formula}} 19 +(%class=abc%) 20 +1. Überlege, was du daraus für den Verlauf des Graphen schließen kannst 21 +1. Erläutere, ob diese Eigenschaft auf die Funktion {{formula}}f(x)=x^3{{/formula}} zutrifft. 22 +{{/aufgabe}} 23 + 24 +{{aufgabe id="Umkehrfunktion grafisch und rechnerisch bestimmen" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K5" quelle="Martin Monath" zeit="8" cc="by-sa" tags=""}} 25 +1. Bestimme zum folgenden Funktionsgraphen die Umkehrfunktion zeichnerisch/grafisch. Erläutere dabei Deine Vorgehensweise. 26 +[[image:MatheArbeitsheft_11.3_1.png||class=center width=450]] 27 +1. Bei der dargestellten Funktion handelt es sich um eine quadratische Funktion mit Definitionsmenge {{formula}}]-\infty; 0]{{/formula}}. Bestimme einen passenden Funktionsterm und berechne daraus den zugehörigen Funktionsterm der Umkehrfunktion. 28 +{{/aufgabe}} 29 + 30 +{{aufgabe id="Eigenschaft" afb="II" kompetenzen="K1,K4" quelle="Sommerfeld" zeit="15" cc="by-sa" tags=""}} 31 +Betrachtet werden folgende Teilmengen auf der Menge aller stetigen Funkionen: 32 +[[image:venn_diagramm.png||class=center width=450]] 33 +Bestimme einen Funktionsterm einer Funktion, die 34 +(%class=123%) 35 +1. (%class=abc%) 36 +1. in genau einer der Mengen 37 +1. in genau zwei der Mengen 38 +1. in genau drei der Mengen 39 +liegt. 40 +1.(%class=abc%) 41 +1. Ergänze die Menge "Potenzfunktion mit negativem Exponenten (mit Definitionsmenge {{formula}}\mathbb{R}\setminus{0} {{/formula}} )" im Diagramm. 42 +1. Erläutere, warum die Funktion {{formula}}f(x) = \sin(x), x \in \mathbb{R} {{/formula}} und {{formula}}g(x) = \sin(x), x \in [-\frac{\pi}{2};\frac{\pi}{2}]{{/formula}} in verschiedenen Regionen liegen. 43 + 44 + 45 +{{/aufgabe}} 46 + 47 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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