Änderungen von Dokument BPE 12.7 Monotonie
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Zusammenfassung
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Details
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- Dokument-Autor
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... ... @@ -1,1 +1,1 @@ 1 -XWiki. holgerengels1 +XWiki.nilanurschams - Inhalt
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... ... @@ -3,6 +3,16 @@ 3 3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] Ich kann Funktionen auf strenge Monotonie untersuchen 4 4 [[Kompetenzen.K4]] Ich kann die Wertemenge einer Funktion anhand von Graphen, Funktionstermen und Wertetabellen bestimmen 5 5 6 +{{aufgabe id="Warum sind einige Aussagen wahr oder falsch?" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Nila Nurschams" zeit="4" tags=""}} 7 +Gegeben ist eine Funktion {{formula}}f{{/formula}}. 8 +Beurteile die folgenden Aussagen und begründe deine Entscheidung: 9 +(%class=abc%) 10 +1. Wenn {{formula}}f^′(x)≥0{{/formula}} gilt, ist {{formula}}f{{/formula}} streng monoton steigend. 11 +1. Eine Funktion mit nur einer Nullstelle der Ableitung ist streng monoton. 12 +1. Ist {{formula}}f^′(x)>0{{/formula}} für alle {{formula}}x{{/formula}}, so besitzt {{formula}}f{{/formula}} keine Extremstellen. 13 +1. Eine streng monoton steigende Funktion kann einen Wendepunkt besitzen. 14 +{{/aufgabe}} 15 + 6 6 {{aufgabe id="Monotoniebereiche bestimmen" afb="II" kompetenzen="K1, K4" quelle="Simone Kanzler" zeit="10" cc="by-sa" tags=""}} 7 7 Gib die Monotoniebereiche der Funktionen {{formula}}f(x){{/formula}} an: 8 8 (%class=abc%) ... ... @@ -49,9 +49,11 @@ 49 49 {{aufgabe id="Freier Fall" afb="II" kompetenzen="K1,K3,K5" quelle="Holger Engels" zeit="6"}} 50 50 Die Geschwindigkeit eines Körpers im freien Fall wird in einem vereinfachten Modell durch die Funktion {{formula}}v{{/formula}} mit 51 51 52 -{{formula}}v(t)= -\frac{m \cdot g}{\beta}\left(1-e^{\frac{-\beta}{m}\cdot t}\right){{/formula}}62 +{{formula}}v(t)=\frac{m \cdot g}{\beta}\left(1-e^{-\frac{\beta}{m}\cdot t}\right);~t>=0{{/formula}} 53 53 54 54 beschrieben. Zeige, dass die Geschwindigkeit stets zunimmt. 65 + 66 +**Quelle:** Wikipedia [[Fall mit Stokes-Reibung>>https://de.wikipedia.org/wiki/Fall_mit_Luftwiderstand#Fall_mit_Stokes-Reibung]]: Bei kleinen Geschwindigkeit ist die Luftreibung proportional zur Fallgeschwindigkeit. 55 55 {{/aufgabe}} 56 56 57 -{{seitenreflexion/}} 69 +{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}