Änderungen von Dokument BPE 16.6 Abstände und Volumina

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -9,11 +9,10 @@
9 9  (%class=abc%)
10 10  1. Bestimme den Abstand //d//, den //Q// von //P// hat.
11 11  1. Bestimme einen weiteren Punkt //R//, der ebenfalls den Abstand //d// zu Punkt //P// hat.
12 -1. Interpretiere den Abstand als Länge eines Verbindungsvektors.
13 13  {{/aufgabe}}
14 14  
15 15  {{aufgabe id="Abstand als Minimalproblem" afb="II" kompetenzen="K1,K2,K4,K6" quelle="Martin Rathgeb" niveau=e zeit="15"}}
16 -Die Punkte {{formula}}A{{/formula}} und {{formula}}B{{/formula}} legen eine Gerade {{formula}}g(A;B){{/formula}} fest, auf welcher der Punkt {{formula}}C{{/formula}} nicht liegt. Die Punkte {{formula}}A{{/formula}}, {{formula}}B{{/formula}} und {{formula}}C{{/formula}} legen eine Ebene {{formula}}E(A;B;C){{/formula}} fest, in welcher der Punkt {{formula}}P{{/formula}} nicht liegt. Betrachtet werden die drei Abstände
15 +Die Punkte {{formula}}A{{/formula}} und {{formula}}B{{/formula}} legen eine Gerade {{formula}}g(A;B){{/formula}} fest, auf der der Punkt {{formula}}C{{/formula}} nicht liegt. Die Punkte {{formula}}A{{/formula}}, {{formula}}B{{/formula}} und {{formula}}C{{/formula}} legen eine Ebene {{formula}}E(A;B;C){{/formula}} fest, in der der Punkt {{formula}}P{{/formula}} nicht liegt. Betrachtet werden die drei Abstände
17 17  
18 18  {{formula}}
19 19  d(P;A), \quad d(P;g(A;B)), \quad d(P;E(A;B;C)).
... ... @@ -105,64 +105,3 @@
105 105  Beschreibe eine geeignete Bewegungsrichtung und begründe deine Wahl geometrisch.
106 106  )))
107 107  {{/aufgabe}}
108 -
109 -{{aufgabe id="Problemlösen durch Rückführung" afb="III" kompetenzen="K1,K2,K4,K6" quelle="Martin Rathgeb" niveau=e zeit="15"}}
110 -Gegeben seien zwei windschiefe Geraden
111 -
112 -{{formula}}
113 -g_1:\ \vec{x}=\vec{p}_1+r\vec{u}_1
114 -{{/formula}}
115 -
116 -und
117 -
118 -{{formula}}
119 -g_2:\ \vec{x}=\vec{p}_2+s\vec{u}_2.
120 -{{/formula}}
121 -
122 -Der Abstand zweier windschiefer Geraden ist kein eigener Inhalt des Bildungsplans. In dieser Aufgabe soll das neue Problem auf ein bereits bekanntes Abstandsproblem zurückgeführt werden.
123 -
124 -(%class=abc%)
125 -1. (((
126 -Die Idee ist, eine Ebene zu konstruieren, die {{formula}}g_1{{/formula}} enthält und parallel zu {{formula}}g_2{{/formula}} ist.
127 -
128 -Zeige, dass die Ebene
129 -
130 -{{formula}}
131 -E:\ \vec{x}=\vec{p}_1+r\vec{u}_1+t\vec{u}_2
132 -{{/formula}}
133 -
134 -die Gerade {{formula}}g_1{{/formula}} enthält.
135 -)))
136 -1. (((
137 -Zeige, dass {{formula}}g_2{{/formula}} parallel zur Ebene {{formula}}E{{/formula}} verläuft.
138 -)))
139 -1. (((
140 -Erkläre geometrisch, weshalb gilt:
141 -
142 -{{formula}}
143 -d(g_1;g_2)=d(g_2;E).
144 -{{/formula}}
145 -)))
146 -1. (((
147 -Erkläre, weshalb der Abstand der Geraden {{formula}}g_2{{/formula}} zur Ebene {{formula}}E{{/formula}} durch den Abstand eines beliebigen Punktes {{formula}}P_2\in g_2{{/formula}} zur Ebene {{formula}}E{{/formula}} bestimmt werden kann:
148 -
149 -{{formula}}
150 -d(g_2;E)=d(P_2;E).
151 -{{/formula}}
152 -)))
153 -1. (((
154 -Fasse die Rückführung zusammen:
155 -
156 -{{formula}}
157 -d(g_1;g_2)=d(P_2;E)
158 -{{/formula}}
159 -
160 -mit
161 -
162 -{{formula}}
163 -E:\ \vec{x}=\vec{p}_1+r\vec{u}_1+t\vec{u}_2.
164 -{{/formula}}
165 -
166 -Beschreibe die verwendete Problemlösestrategie in einem Satz.
167 -)))
168 -{{/aufgabe}}