Änderungen von Dokument BPE 17.2 Ergebnisse und Ereignisse
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Zusammenfassung
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Details
- Seiteneigenschaften
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- Inhalt
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... ... @@ -1,9 +1,13 @@ 1 1 Die Schülerinnen und Schüler erläutern die Begriffe Ergebnis und Ereignis im Kontext von Zufallsexperimenten. Sie geben die Ergebnisse von Zufallsexperimenten an und beschreiben Ereignisse in Worten und stellen diese als Mengen beziehungsweise deren Verknüpfung dar. 2 2 3 -{{aufgabe id="BPE" afb="I I" kompetenzen="" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="5"}}4 -Gib alle Ereignisse an, die man aus der Ergebnismenge S={B, P, E} bilden kann. 3 +{{aufgabe id="BPE" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="5"}} 4 +Gib alle Ereignisse an, die man aus der Ergebnismenge //S={B, P, E}// bilden kann. 5 5 {{/aufgabe}} 6 6 7 +{{aufgabe id="Schnittfremd und Gegenereignis" afb="I" kompetenzen="K1" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="10"}} 8 +Erläutere für zwei Ereignisse A und B die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Aussagen "B ist das Gegenereignis von A" und "A und B sind schnittfremd" sowohl allgemein als auch anhand eines Beispiels. 9 +{{/aufgabe}} 10 + 7 7 {{aufgabe id="Ergebnis und Ereignis" afb="III" kompetenzen="" quelle="Hogir Geçer" zeit="30"}} 8 8 Bestimme zu jedem Zufallsexperiment das Gegenereignis, sichere Ereignis und unmögliche Ereignis. Recherchiere gegebenenfalls, was die Besonderheit an den jeweiligen Zahlen ist (Quersumme, Primzahl, irrationale Zahl, Fibonacci-Zahl). 9 9 Betrachtet wird jeweils den Zahlenbereich von 0 bis 100.