Änderungen von Dokument BPE 17.2 Ergebnisse und Ereignisse

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Seiteneigenschaften

Inhalt

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1	1	Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler er­läu­tern die Be­grif­fe Er­geb­nis und Er­eig­nis im Kon­text von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten. Sie ge­ben die Er­geb­nis­se von Zu­falls­ex­pe­ri­men­ten an und be­schrei­ben Er­eig­nis­se in Wor­ten und stel­len die­se als Men­gen be­zie­hungs­wei­se de­ren Ver­knüp­fung dar.
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3		-{{aufgabe id="BPE" afb="I" kompetenzen="K4, K5" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="5"}}
4		-Gib alle Ereignisse an, die man aus der Ergebnismenge //S={B, P, E}// bilden kann.
	3	+{{aufgabe id="BPE" afb="II" kompetenzen="" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="5"}}
	4	+Gib alle Ereignisse an, die man aus der Ergebnismenge S={B, P, E} bilden kann.
5	5	{{/aufgabe}}
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7		-{{aufgabe id="Schnittfremd und Gegenereignis" afb="I" kompetenzen="K1" quelle="Dr. Günther Beikert" zeit="10"}}
8		-Erläutere für zwei Ereignisse A und B die Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen den Aussagen "B ist das Gegenereignis von A" und "A und B sind schnittfremd" sowohl allgemein als auch anhand eines Beispiels.
9		-{{/aufgabe}}
10		-
11	11	{{aufgabe id="Ergebnis und Ereignis" afb="III" kompetenzen="" quelle="Hogir Geçer" zeit="30"}}
12	12	Bestimme zu jedem Zufallsexperiment das Gegenereignis, sichere Ereignis und unmögliche Ereignis. Recherchiere gegebenenfalls, was die Besonderheit an den jeweiligen Zahlen ist (Quersumme, Primzahl, irrationale Zahl, Fibonacci-Zahl).
13	13	Betrachtet wird jeweils den Zahlenbereich von 0 bis 100.