Wiki-Quellcode von BPE 8.1 Problemlösestrategie
Version 23.1 von Martina Wagner am 2023/10/17 12:47
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| author | version | line-number | content |
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| 1 | {{seiteninhalt/}} | ||
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| 4 | === Kompetenzen === | ||
| 5 | [[Kompetenzen.K2.]] Ich kann Problemlösestrategien zur Behandlung neuer und unbekannter Fragestellungen anwenden | ||
| 6 | [[Kompetenzen.K2]], [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann eigenständig einen Lösungsplan entwickeln und umsetzen | ||
| 7 | [[Kompetenzen.K2]], [[Kompetenzen.K4]], [[Kompetenzen.K5]] Ich kann dafür geeignete Hilfsmittel anwenden | ||
| 8 | [[Kompetenzen.K2]], [[Kompetenzen.K4]], [[Kompetenzen.K5]] Ich kann geeignete Problemlösestrategien auswählen und anwenden | ||
| 9 | [[Kompetenzen.K2]], [[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K6]] Ich kann über mein Vorgehen diskutieren und es reflektieren | ||
| 10 | [[Kompetenzen.K2]], [[Kompetenzen.K1]], [[Kompetenzen.K6]] Ich kann meine Gedanken dokumentieren | ||
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| 12 | = Strategietraining = | ||
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| 14 | == Strategie: Rückführungsprinzip == | ||
| 15 | |||
| 16 | === Info Box: === | ||
| 17 | {{info}} | ||
| 18 | Es gibt Aufgaben, bei denen man das Problem mit Hilfe des eigenen Vorwissens auf ein bereits bekanntes Problem und gelöstes Problem zurückführen kann. So lassen sich zum Beispiel Gleichungen der Form x^4+2x^2+1=0 mit Hilfe Substitution (x^2=z) auf eine bekannte quadratische Gleichung zurückführen z^2+2z+1=0, welche dann z.B. mit der abc - Formel gelöst werden kann. | ||
| 19 | {{/info}} | ||
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| 22 | === Beispiel 1: Gedachte Zahlen === | ||
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| 24 | Das Produkt zweier gedachter Zahlen ist 9897914. | ||
| 25 | Der Quotient der beiden Zahlen ist 6,5. | ||
| 26 | Bestimme die gesuchten Zahlen. | ||
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| 29 | === Beispiel 2: Bruchgleichung, trigonometrische Gleichungen === | ||
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| 31 | Bestimme alle Lösungen, der folgenden Gleichungen: | ||
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| 33 | 2x+2/x=5 | ||
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| 35 | sin(x)+2 sin(x)cos(x)=0 im Intervall [0; 2π] | ||
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| 37 | (〖cos(x))〗^2=2 〖cos(〗〖x)〗-1 im Intervall [0; 2π] | ||
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| 42 | == Hilfsmittel: Orientierung an konkreten Beispielen == | ||
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| 44 | === Info Box: === | ||
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| 46 | {{info}} | ||
| 47 | Es gibt Aufgaben bei denen allgemeine Aussagen abgeleitet werden sollen oder Parameteraufgaben, bei denen bestimmte Eigenschaften auf diese Parameter zurückgeführt werden sollen. | ||
| 48 | Bei solchen Aufgaben kann es nützlich sein, sich den Sachverhalt an mehreren konkreten Spezialfällen / Zahlenbeispielen übersichtlich aufzuschreiben bzw. zu veranschaulichen. Diese Beispiele können helfen, Muster zu erkennen, welche dann zur gesuchten Aussage führen können. | ||
| 49 | |||
| 50 | {{/info}} |