Änderungen von Dokument BPE 12.1 Potenzen mit rationalem Exponenten, Normdarstellung

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (2 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.sandravogt
	1	+XWiki.simoneschuetze

Inhalt

...	...	@@ -106,10 +106,22 @@
106	106	[[image:Taschenrechnerdisplay_2.png||width="100"]]
107	107	{{/aufgabe}}
108	108
109		-{{aufgabe id="Normdarstellung und Zehnerpotenzen: Darstellungwechsel begründen" afb="II" kompetenzen="K1, K2, K4, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg" cc="by-sa"}}
	109	+{{aufgabe id="Normdarstellung und Zehnerpotenzen: Darstellungwechsel" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K6" zeit="6" quelle="Team KS Offenburg" cc="by-sa"}}
110	110	Gegeben ist die Zahl {{formula}} 0,0004 {{/formula}}
111		-
	111	+
	112	+i) Stelle die Zahl jeweils in den folgenden Darstellungsformen dar:
	113	+a) als vollständig gekürzter Bruch
	114	+b) als Zahl mit negativem Exponenten der Form {{formula}}x^{-2}{{/formula}}
	115	+c) als Zehnerpotenz
	116	+d) als Zahl in Normdarstellung
	117	+
	118	+ii) Erläutere, worin sich diese Darstellungen unterscheiden und für welche Zwecke jeweils eine Darstellung besonders geeignet ist.
	119	+Gehe dabei auf mindestens zwei verschiedene Darstellungsformen ein.
112	112	{{/aufgabe}}
113	113
	122	+{{aufgabe id="Normdarstellung und Zehnerpotenzen: Maßeinheiten" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K6" zeit="6" quelle="Team KS Offenburg" cc="by-sa"}}
	123	+Ordne die Zahlen der folgenden Szenarien der richtigen Maßeinheit mit Normdarstellung zu.
	124	+{{/aufgabe}}
	125	+
114	114	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
115	115