Änderungen von Dokument BPE 12.1 Potenzen mit rationalem Exponenten, Normdarstellung

Zusammenfassung

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.simoneschuetze
	1	+XWiki.martinrathgeb

Inhalt

...	...	@@ -20,7 +20,7 @@
20	20	1. {{formula}}27^{-\frac{1}{3}} {{/formula}}
21	21	{{/aufgabe}}
22	22
23		-{{aufgabe id="Vom Bruch zur negativen Potenz" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="1" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
	23	+{{aufgabe id="Vom Bruch zum negativen Exponenten" afb="I" kompetenzen="K5" zeit="1" quelle="[[KMap>>https://kmap.eu]]" cc="BY-SA"}}
24	24	Nenne die Potenzschreibweise von {{formula}} \frac{1}{8} {{/formula}}.
25	25	{{/aufgabe}}
26	26
...	...	@@ -69,7 +69,7 @@
69	69	{{/aufgabe}}
70	70
71	71	{{aufgabe id="Normdarstellungen und Namen großer Zahlen mit Zehnerpotenzen" afb="II" kompetenzen="K5" quelle="Team KS Offenburg" cc="BY-SA" zeit="3"}}
72		-i) Begründe, ob die Zahlen in a) und b) in Normdarstellung angegeben sind.
	72	+1) Begründe, ob die Zahlen in a) und b) in Normdarstellung angegeben sind.
73	73	Verbessere gegebenenfalls.
74	74
75	75	a) {{formula}}123 \cdot 10^{12}{{/formula}}
...	...	@@ -76,7 +76,7 @@
76	76
77	77	b) {{formula}}7,32 \cdot 10^{10}{{/formula}}
78	78
79		-ii) Gib die großen Zahlen aus a) und b) als Ziffer-Wort-Kombination an.
	79	+2) Nenne die Namen der Zahlen aus a) und b).
80	80
81	81	{{/aufgabe}}
82	82
...	...	@@ -113,13 +113,19 @@
113	113	{{aufgabe id="Darstellungwechsel begründen" afb="III" kompetenzen="K1, K2, K4, K6" zeit="6" quelle="Team KS Offenburg" cc="by-sa"}}
114	114	Gegeben ist die Zahl {{formula}} 0,0004 {{/formula}}
115	115
116		-i) Stelle die Zahl jeweils in den folgenden Darstellungsformen dar:
117		-a) als vollständig gekürzter Bruch
118		-b) als Zahl mit negativem Exponenten der Form {{formula}}x^{-2}{{/formula}}
119		-c) als Zehnerpotenz
120		-d) als Zahl in Normdarstellung
121	121
122		-ii) Erläutere, worin sich diese Darstellungen unterscheiden und für welche Zwecke jeweils eine Darstellung besonders geeignet ist. Gehe dabei auf mindestens zwei verschiedene Darstellungsformen ein.
	117	+1. Stelle die Zahl jeweils in den folgenden Darstellungsformen dar:
	118	+ a) in Prozent
	119	+ b) als vollständig gekürzter Bruch
	120	+ c) als Zahl mit negativem Exponenten der Form {{formula}}x^{-2}{{/formula}}
	121	+ d) als Zehnerpotenz (mind. 2 Beispiele)
	122	+ e) als Zahl in Normdarstellung
	123	+
	124	+1. Erläutere, worin sich diese Darstellungen unterscheiden und für welche Zwecke jeweils eine Darstellung besonders geeignet ist. Gehe dabei auf mindestens zwei verschiedene Darstellungsformen ein.
	125	+
	126	+
	127	+
	128	+
123	123	{{/aufgabe}}
124	124
125	125	{{seitenreflexion bildungsplan="5" kompetenzen="5" anforderungsbereiche="5" kriterien="5" menge="5"/}}

XWiki.XWikiComments[0]

Autor

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+XWiki.martinrathgeb

Kommentar

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+Die Lösungsseite "Vom Bruch zur negativen Potenz" bitte löschen

Datum

...	...	@@ -1,0 +1,1 @@
	1	+2026-03-20 14:32:51.366