Änderungen von Dokument BPE 12.1 Potenzen mit rationalem Exponenten, Normdarstellung

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -230,7 +230,7 @@
230	230	1. Formuliere einen allgemeinen Zusammenhang zwischen der Verschiebung des Kommas und der Multiplikation mit {{formula}}10^n{{/formula}}.
231	231	{{/aufgabe}}
232	232
233		-{{aufgabe id="Eine Zahl – verschiedene Darstellungen vergleichen" afb="II-III" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
	233	+{{aufgabe id="Eine Zahl – verschiedene Darstellungen vergleichen" afb="III" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
234	234	Gegeben ist die Zahl {{formula}}0{,}000034{{/formula}}.
235	235
236	236	(% style="list-style: alphastyle" %)
...	...	@@ -248,7 +248,7 @@
248	248	1. Erläutere, wodurch sich diese Darstellung von den anderen unterscheidet.
249	249	{{/aufgabe}}
250	250
251		-{{aufgabe id="Normdarstellung – Notwendigkeit erkennen" afb="II-III" kompetenzen="K1, K4" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
	251	+{{aufgabe id="Normdarstellung – Notwendigkeit erkennen" afb="III" kompetenzen="K1, K4" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
252	252	Gegeben sind die Zahldarstellungen:
253	253
254	254	{{formula}}0{,}000034,\quad 3{,}4 \cdot 10^{-5},\quad 34 \cdot 10^{-6},\quad 0{,}34 \cdot 10^{-4}{{/formula}}
...	...	@@ -259,7 +259,7 @@
259	259	1. Wähle eine geeignete Darstellung aus und begründe deine Entscheidung.
260	260	{{/aufgabe}}
261	261
262		-{{aufgabe id="Normdarstellung – Fehler erkennen und begründen" afb="II-III" kompetenzen="K1, K4, K5" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
	262	+{{aufgabe id="Normdarstellung – Fehler erkennen und begründen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K5" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
263	263	Gegeben sind Vorschläge:
264	264
265	265	* {{formula}}0{,}0045 = 4{,}5 \cdot 10^{-3}{{/formula}}