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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -109,7 +109,7 @@
109 109  1. Ordne auch dem neuen Glied eine passende Potenz der Form {{formula}}2^k{{/formula}} zu und erläutere, warum dabei Exponenten //k// der Form {{formula}}\frac{1}{n}{{/formula}} auftreten.
110 110  {{/aufgabe}}
111 111  
112 -{{aufgabe id="Potenzen mit Exponenten 1/n – Bedeutung klären" afb="III" kompetenzen="K1, K4" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
112 +{{aufgabe id="Potenzen mit Exponenten 1/n – Bedeutung klären" afb="II-III" kompetenzen="K1, K4" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
113 113  Gegeben sind die Gleichungen:
114 114  
115 115  {{formula}}(16^{\frac{1}{2}})^2 = 16,\quad (8^{\frac{1}{3}})^3 = 8,\quad (16^{\frac{1}{4}})^4 = 16{{/formula}}
... ... @@ -230,7 +230,7 @@
230 230  1. Formuliere einen allgemeinen Zusammenhang zwischen der Verschiebung des Kommas und der Multiplikation mit {{formula}}10^n{{/formula}}.
231 231  {{/aufgabe}}
232 232  
233 -{{aufgabe id="Eine Zahl – verschiedene Darstellungen vergleichen" afb="III" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
233 +{{aufgabe id="Eine Zahl – verschiedene Darstellungen vergleichen" afb="II-III" kompetenzen="K4, K5, K6" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
234 234  Gegeben ist die Zahl {{formula}}0{,}000034{{/formula}}.
235 235  
236 236  (% style="list-style: alphastyle" %)
... ... @@ -248,7 +248,7 @@
248 248  1. Erläutere, wodurch sich diese Darstellung von den anderen unterscheidet.
249 249  {{/aufgabe}}
250 250  
251 -{{aufgabe id="Normdarstellung – Notwendigkeit erkennen" afb="III" kompetenzen="K1, K4" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
251 +{{aufgabe id="Normdarstellung – Notwendigkeit erkennen" afb="II-III" kompetenzen="K1, K4" zeit="4" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
252 252  Gegeben sind die Zahldarstellungen:
253 253  
254 254  {{formula}}0{,}000034,\quad 3{,}4 \cdot 10^{-5},\quad 34 \cdot 10^{-6},\quad 0{,}34 \cdot 10^{-4}{{/formula}}
... ... @@ -259,7 +259,7 @@
259 259  1. Wähle eine geeignete Darstellung aus und begründe deine Entscheidung.
260 260  {{/aufgabe}}
261 261  
262 -{{aufgabe id="Normdarstellung – Fehler erkennen und begründen" afb="II" kompetenzen="K1, K4, K5" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
262 +{{aufgabe id="Normdarstellung – Fehler erkennen und begründen" afb="II-III" kompetenzen="K1, K4, K5" zeit="5" quelle="Martin Rathgeb" cc="BY-SA"}}
263 263  Gegeben sind Vorschläge:
264 264  
265 265  * {{formula}}0{,}0045 = 4{,}5 \cdot 10^{-3}{{/formula}}