Änderungen von Dokument BPE 12.3 Potenzfunktion

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Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

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1		-XWiki.simoneschuetze
	1	+XWiki.sandravogt

Inhalt

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69	69	{{/aufgabe}}
70	70
	71	+{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
	72	+Ein Schüler behauptet:
	73	+ „Je größer der Exponent einer Potenzfunktion ist, desto steiler ist der Graph überall.“
	74	+
	75	+Nimm kritisch Stellung zu dieser Aussage.
	76	+Tipp: Du kannst bspw. auch mithilfe eines konkreten Beispiels einer Potenzfunktion Stellung nehmen.
	77	+{{/aufgabe}}
71	71
	79	+{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
	80	+Ordne jedem **Prozess (I bis IV)** das zugehörige **Schaubild (f bis k)** zu.
	81	+Begründe jede deiner Zuordnung mathematisch. Gehe dabei auf folgende Punkte ein:
	82	+* Wie wächst/fällt der Graph, wenn s größer wird?
	83	+* Ist der Graph symmetrisch?
	84	+* Was passiert bei kleinen x-Werten, besonders in der Nähe von x = 0?
	85	+* Gibt es "verbotene" Werte oder eine Stelle, an der der Graph nicht definiert ist?
72	72
	87	+**Prozess I – Gaming-Display**
	88	+Die Fläche eines quadratischen Displays hängt von der Seitenlänge ab.
73	73
	90	+**Prozess II – E-Scooter**
	91	+Die Belastung des Motors steigt mit der Leistungseinstellung:
	92	+bei kleinen Werten wenig, bei großen Werten sehr stark.
	93	+
	94	+**Prozess III – WLAN-Signal**
	95	+Mit wachsendem Abstand zum Router wird das Signal schwächer, verschwindet aber nie ganz.
	96	+
	97	+**Prozess IV – Social Media**
	98	+Der Rechenaufwand für die Auswertung von Interaktionen wächst extrem schnell.
	99	+
	100	+{{/aufgabe}}
	101	+
	102	+
	103	+
	104	+
74	74	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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