Änderungen von Dokument BPE 12.3 Potenzfunktion

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Details

Seiteneigenschaften

Dokument-Autor

...	...	@@ -1,1 +1,1 @@
1		-XWiki.sandravogt
	1	+XWiki.simoneschuetze

Inhalt

...	...	@@ -24,7 +24,7 @@
24	24	{{/aufgabe}}
25	25
26	26	{{aufgabe id="Erkunden - Gerader Exponent" afb="I" kompetenzen="K4,K5" zeit="12" quelle="Holger Engels, Martin Rathgeb"}}
27		-Gegeben sind zwei Funktionsgleichungen {{formula}}f(x)=x^2{{/formula}} und {{formula}}h(x)=x^{-2}{{/formula}}.
	27	+Gegeben sind drei Funktionsgleichungen {{formula}}f(x)=x^2{{/formula}} und {{formula}}h(x)=x^{-2}{{/formula}}.
28	28	(% style="list-style: alphastyle" %)
29	29	1. Gib jeweils den maximalen Definitionsbereich mit zugehörigem Wertebereich an.
30	30	1. Skizziere jeweils den Graphen der Funktion ggf. mit Asymptoten; benutze dafür ein gemeinsames Koordinatensystem, dessen x-Achse von {{formula}}[-3; +3]{{/formula}} geht.
...	...	@@ -50,54 +50,8 @@
50	50	|= D |
51	51	{{/aufgabe}}
52	52
53		-{{aufgabe id="Entscheiden – Potenzfunktionen" afb="II" kompetenzen="K2,K4,K5" zeit="8" quelle="Team KS Offenburg"}}
54		-Gegeben ist das Schaubild einer Potenzfunktion mit folgenden Eigenschaften:
55	55
56		-(% style="list-style: disc" %)
57		-- Das Schaubild ist achsensymmetrisch zur y-Achse.
58		-- Die Funktion ist für {{formula}}x=0{{/formula}} nicht definiert.
59		-- Alle Funktionswerte sind positiv.
60	60
61		-Entscheide begründet, ob die nachfolgenden Funktionsterme zu dem beschriebenen Schaubild passen können.
62	62
63		-(% style="list-style: alphastyle" %)
64		-1. {{formula}}f(x)=x^2{{/formula}}
65		-1. {{formula}}f(x)=x^4{{/formula}}
66		-1. {{formula}}f(x)=x^{-1}{{/formula}}
67		-1. {{formula}}f(x)=x^{-2}{{/formula}}
68		-
69		-{{/aufgabe}}
70		-
71		-{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
72		-Ein Schüler behauptet:
73		- „Je größer der Exponent einer Potenzfunktion ist, desto steiler ist der Graph überall.“
74		-
75		-Nimm kritisch Stellung zu dieser Aussage.
76		-Tipp: Du kannst bspw. auch mithilfe eines konkreten Beispiels einer Potenzfunktion Stellung nehmen.
77		-{{/aufgabe}}
78		-
79		-{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
80		-Ordne jedem Prozess (I bis IV) das zugehörige Schaubild (f bis k) zu.
81		-Begründe jede deiner Zuordnung mathematisch
82		- (z. B. Wie wächst/fällt der Graph, wenn s größer wird? Ist der Graph symmetrisch? Was passiert bei kleinen x-Werten, besonders in der Nähe von x = 0? Gibt es "verbotene" Werte oder eine Stelle, an der der Graph nicht definiert ist?)
83		-
84		-**Prozess I – Gaming-Display**
85		-Die Fläche eines quadratischen Displays hängt von der Seitenlänge ab.
86		-
87		-**Prozess II – E-Scooter**
88		-Die Belastung des Motors steigt mit der Leistungseinstellung:
89		-bei kleinen Werten wenig, bei großen Werten sehr stark.
90		-
91		-**Prozess III – WLAN-Signal**
92		-Mit wachsendem Abstand zum Router wird das Signal schwächer, verschwindet aber nie ganz.
93		-
94		-**Prozess IV – Social Media**
95		-Der Rechenaufwand für die Auswertung von Interaktionen wächst extrem schnell.
96		-
97		-{{/aufgabe}}
98		-
99		-
100		-
101		-
102	102	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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