Änderungen von Dokument BPE 12.3 Potenzfunktion

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -68,7 +68,7 @@
68	68
69	69	{{/aufgabe}}
70	70
71		-{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
	71	+{{aufgabe id="Behauptung - wahr oder falsch" afb="I" kompetenzen="K4,K5" zeit="12" quelle="Holger Engels, Martin Rathgeb"}}
72	72	Ein Schüler behauptet:
73	73	„Je größer der Exponent einer Potenzfunktion ist, desto steiler ist der Graph überall.“
74	74
...	...	@@ -76,28 +76,8 @@
76	76	Tipp: Du kannst bspw. auch mithilfe eines konkreten Beispiels einer Potenzfunktion Stellung nehmen.
77	77	{{/aufgabe}}
78	78
79		-{{aufgabe id="Kritisch Stellung nehmen" afb="II" kompetenzen="K1, K6" zeit="4" quelle="Team KS Offenburg"}}
80		-Ordne jedem Prozess (I bis IV) das zugehörige Schaubild (f bis k) zu.
81		-Begründe jede deiner Zuordnung mathematisch
82		- (z. B. Wie wächst/fällt der Graph, wenn s größer wird? Ist der Graph symmetrisch? Was passiert bei kleinen x-Werten, besonders in der Nähe von x = 0? Gibt es "verbotene" Werte oder eine Stelle, an der der Graph nicht definiert ist?)
83		-
84		-**Prozess I – Gaming-Display**
85		-Die Fläche eines quadratischen Displays hängt von der Seitenlänge ab.
86	86
87		-**Prozess II – E-Scooter**
88		-Die Belastung des Motors steigt mit der Leistungseinstellung:
89		-bei kleinen Werten wenig, bei großen Werten sehr stark.
90	90
91		-**Prozess III – WLAN-Signal**
92		-Mit wachsendem Abstand zum Router wird das Signal schwächer, verschwindet aber nie ganz.
93	93
94		-**Prozess IV – Social Media**
95		-Der Rechenaufwand für die Auswertung von Interaktionen wächst extrem schnell.
96		-
97		-{{/aufgabe}}
98		-
99		-
100		-
101		-
102	102	{{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
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