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Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

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bearbeitet von Martina Wagner
am 2025/03/26 11:11
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bearbeitet von Ansgar Wasmer
am 2025/09/30 10:07
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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
... ... @@ -1,1 +1,1 @@
1 -XWiki.martinawagner
1 +XWiki.ansgarwasmer
Inhalt
... ... @@ -1,13 +1,48 @@
1 1  {{seiteninhalt/}}
2 2  
3 -[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]][[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von
4 -Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
3 +[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
5 5  
5 +{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
6 +1. Gib an, ob es sich bei den beschriebenen Situationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum handelt:
6 6  
8 +(% class=abc %)
9 +1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
10 +1. blub
7 7  
8 -{{aufgabe id="Lalala" afb="I" kompetenzen="K5" quelle="Mathebrücke" zeit="2" cc="by-sa" tags="mathebrücke"}}
9 -Aufgabentext
12 +(% class=123 %)
13 +1. bla
14 +
10 10  {{/aufgabe}}
11 11  
17 +
18 +{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
19 +Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum bzw. um einen linearen oder exponentiellen Zerfall handelt:
20 +
21 +(% class=abc %)
22 +1. (((
23 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
24 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
25 +|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 7 | 4 | 1
26 +)))
27 +1. (((
28 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
29 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
30 +|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
31 +)))
32 +1. (((
33 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
34 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
35 +|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
36 +)))
37 +1. (((
38 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
39 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
40 +|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93
41 +)))
42 +
43 +{{/aufgabe}}
44 +
45 +
46 +
12 12  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
13 13