Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

Zusammenfassung

• Seiteneigenschaften (1 geändert, 0 hinzugefügt, 0 gelöscht)
• Anhänge (0 geändert, 0 hinzugefügt, 5 gelöscht)
  • IMG_1256.png
  • IMG_1260.png
  • IMG_1261.png
  • IMG_1262.png
  • IMG_1263.png

Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

...	...	@@ -2,37 +2,43 @@
2	2
3	3	[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
4	4
5		-{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
6		-Ordne die beschriebenen Situation den entsprechenden Schaubildern zu. Ein Schaubild bleibt übrig, beschreibe selber eine passende Situation die dazu passt.
	5	+{{aufgabe id="Situationen Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	6	+Gib an, ob es sich bei den beschriebenen Situationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
7	7
8		-1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis.
9		-1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst.
10		-1. Die Temperatur eines heißen Tees der abkühlt wird gemessen.
11		-
12	12	(% class=abc %)
13		-1.[[image:IMG_1263.png||width=600]]
14		-1.[[image:IMG_1261.png||width=600]]
15		-1.[[image:IMG_1262.png||width=600]]
	9	+1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
	10	+1. Ein {{formula}}10 cm{{/formula}} hoher Baumsetzling wird gesetzt und wächst jährlich um {{formula}} 8\% {{/formula}}. Betrachtet wird die Höhe des Baums.
	11	+1. Eine Tasse heißer Tee kühlt ab. Betrachtet wird die Temperatur des Tees.
	12	+1. Computervirus
16	16
17	17
18		-
19	19	{{/aufgabe}}
20	20
21	21
22		-{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
23		-Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
	18	+{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
	19	+Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum bzw. um einen linearen oder exponentiellen Zerfall handelt:
24	24
25		-
26		-1. **Tabelle:**
27		-(((
	21	+(% class=abc %)
	22	+1. (((
28	28	(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
29	29	|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	25	+|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 7 | 4 | 1
	26	+)))
	27	+1. (((
	28	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	29	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
30	30	|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
31	31	)))
32		-1. **Beschreibung:**
33		-Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
34		-1. **Schaubild:**
35		-[[image:IMG_1256.png||width=600]]
	32	+1. (((
	33	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	34	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	35	+|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
	36	+)))
	37	+1. (((
	38	+(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
	39	+|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
	40	+|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93
	41	+)))
36	36
37	37	{{/aufgabe}}
38	38

IMG_1256.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.ansgarwasmer

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-650.8 KB

Inhalt

IMG_1260.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.ansgarwasmer

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-694.5 KB

Inhalt

IMG_1261.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.ansgarwasmer

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-694.5 KB

Inhalt

IMG_1262.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.ansgarwasmer

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-941.6 KB

Inhalt

IMG_1263.png

Author

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-XWiki.ansgarwasmer

Größe

...	...	@@ -1,1 +1,0 @@
1		-941.6 KB

Inhalt