Zum Inhalt springen

Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

Zuletzt geändert von Martina Wagner am 2025/10/20 12:10
Von Version 44.1
bearbeitet von Ansgar Wasmer
am 2025/09/30 13:22
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version
Auf Version 7.1
bearbeitet von Ansgar Wasmer
am 2025/09/30 09:51
Änderungskommentar: Es gibt keinen Kommentar für diese Version

Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -2,39 +2,27 @@
2 2  
3 3  [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
4 4  
5 -{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
6 -Ordne die beschriebenen Situation den entsprechenden Schaubildern zu. Ein Schaubild bleibt übrig, beschreibe selber eine passende Situation die dazu passt.
5 +{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" niveau="e" zeit="5"}}
6 +Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
7 7  
8 -1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis.
9 -1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst.
10 -1. Die Temperatur eines heißen Tees der abkühlt wird gemessen.
11 -
12 -
13 13  (% class=abc %)
14 -1. [[image:IMG_1263.png||width=600]]
15 -1. [[image:IMG_1261.png||width=600]]
16 -1. [[image:IMG_1262.png||width=600]]
17 -
18 -
19 -
20 -{{/aufgabe}}
21 -
22 -
23 -{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
24 -Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
25 -
26 -
27 -1. **Tabelle:**
28 -(((
9 +1. (((
29 29  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
30 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
31 -|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
11 +|{{formula}}x{{/formula}} | -3 | -2 | -1 | 0
12 +|{{formula}}y{{/formula}} | -25 | -20 | -15 | -10
32 32  )))
33 -1. **Beschreibung:**
34 -Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
35 -1. **Schaubild:**
36 -[[image:IMG_1256.png||width=600]]
14 +1. (((
15 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
16 +|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
17 +|{{formula}}y{{/formula}} | -2 | 0 | 2 | 4
18 +)))
19 +1. (((
20 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
21 +|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2
22 +|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8
23 +)))
37 37  
25 +
38 38  {{/aufgabe}}
39 39  
40 40  
IMG_1256.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.ansgarwasmer
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -650.8 KB
Inhalt
IMG_1260.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.ansgarwasmer
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -694.5 KB
Inhalt
IMG_1261.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.ansgarwasmer
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -694.5 KB
Inhalt
IMG_1262.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.ansgarwasmer
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -941.6 KB
Inhalt
IMG_1263.png
Author
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -XWiki.ansgarwasmer
Größe
... ... @@ -1,1 +1,0 @@
1 -941.6 KB
Inhalt