Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
... ... @@ -3,29 +3,6 @@
3 3  [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten.
4 4  
5 5  {{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
6 -Ordne die beschriebenen Situation den entsprechenden Schaubildern zu. Ein Schaubild bleibt übrig, beschreibe selber eine passende Situation die dazu passt.
7 -
8 -1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis. Betrachtet wird wieviel Geld er noch hat.
9 -1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst.
10 -1. Die Temperatur eines heißen Tees der abkühlt wird gemessen.
11 -
12 -
13 -(% class=abc %)
14 -1. [[image:IMG_1262.png||width=400]]
15 -
16 -1. [[image:IMG_1260.png||width=400]]
17 -
18 -1. [[image:IMG_1261.png||width=400]]
19 -
20 -1. [[image:IMG_1263.png||width=400]]
21 -
22 -
23 -
24 -
25 -{{/aufgabe}}
26 -
27 -
28 -{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
29 29  Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
30 30  
31 31  
... ... @@ -43,6 +43,21 @@
43 43  {{/aufgabe}}
44 44  
45 45  
23 +{{aufgabe id="Wachstumsprozess vervollständigen" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}}
24 +Gegeben ist eine unvollständige Wertetabelle eines Wachstumsprozesses:
25 +(((
26 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
27 +|{{formula}}x{{/formula}} | -1 | 0 | 1 | 2 | 3
28 +|{{formula}}y{{/formula}} | 2 | 4 | | |
29 +)))
46 46  
31 +(% class=abc %)
32 +1. Vervollständige die Tabelle unter der Annahme, dass es sich um ein lineares Wachstum handelt.
33 +1. Vervollständige die Tabelle unter der Annahme, dass es sich um ein exponentielles Wachstum handelt.
34 +
35 +{{/aufgabe}}
36 +
37 +
38 +
47 47  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
48 48  
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Author
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