Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall
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Zusammenfassung
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Details
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- Inhalt
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... ... @@ -2,5 +2,46 @@ 2 2 3 3 [[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Wachstums- und Zerfallsvorgänge anhand von Tabellen, Schaubildern oder Texten als lineares oder exponentielles Wachstum deuten. 4 4 5 +{{aufgabe id="Situationen Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="I" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 6 +Gib an, ob es sich bei den beschriebenen Situationen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt: 7 + 8 +(% class=abc %) 9 +1. Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze. 10 +1. Ein {{formula}}10 cm{{/formula}} hoher Baumsetzling wird gesetzt und wächst jährlich um {{formula}} 8\% {{/formula}}. Betrachtet wird die Höhe des Baums. 11 +1. Eine Tasse heißer Tee kühlt ab. Betrachtet wird die Temperatur des Tees. 12 + 13 + 14 +{{/aufgabe}} 15 + 16 + 17 +{{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K5,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="5"}} 18 +Gegeben sind vier Wertetabellen. Begründe für jede Wertetabelle ob es sich um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum bzw. um einen linearen oder exponentiellen Zerfall handelt: 19 + 20 +(% class=abc %) 21 +1. ((( 22 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 23 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 24 +|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 7 | 4 | 1 25 +))) 26 +1. ((( 27 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 28 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 29 +|{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12 30 +))) 31 +1. ((( 32 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 33 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 34 +|{{formula}}y{{/formula}} | 1 | 2 | 4 | 8 35 +))) 36 +1. ((( 37 +(% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %) 38 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3 39 +|{{formula}}y{{/formula}} | 30 | 33 | 36,3 | 36,93 40 +))) 41 + 42 +{{/aufgabe}} 43 + 44 + 45 + 5 5 {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}} 6 6