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Änderungen von Dokument BPE 14.1 Wachstum und Zerfall

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Details

Seiteneigenschaften
Dokument-Autor
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1 -XWiki.holgerengels
1 +XWiki.thomasdrweber
Inhalt
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4 4  
5 5  {{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
6 6  Ordne die beschriebenen Situation den entsprechenden Schaubildern zu. Ein Schaubild bleibt übrig, beschreibe selber eine passende Situation die dazu passt.
7 +1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis. Betrachtet wird, wieviel Geld er noch hat.
8 +1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst und die Zinsen weiter angelegt.
9 +1. Gemessen wird die Temperatur eines heißen Tees, der abkühlt.
7 7  
8 -1. Franz kauft von seinem Ferientaschengeld jeden Tag das gleiche Eis. Betrachtet wird wieviel Geld er noch hat.
9 -1. Eine Geldanlage wird jährlich mit einem festen Prozentsatz verzinst.
10 -1. Die Temperatur eines heißen Tees der abkühlt wird gemessen.
11 -
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13 -(% class=abc %)
14 -1. [[image:IMG_1262.png||width=400]]
15 -1. [[image:IMG_1260.png||width=400]]
16 -1. [[image:IMG_1261.png||width=400]]
17 -1. [[image:IMG_1263.png||width=400]]
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21 -
11 +(%style="display: flex"%)
12 +((([[image:LE A.svg||width=400]] [[image:LE B.svg||width=400]] [[image:LE C.svg||width=400]] [[image:LE D.svg||width=400]])))
22 22  {{/aufgabe}}
23 23  
24 -
25 25  {{aufgabe id="Lineares oder Exponentielles Wachstum/Zerfall" afb="II" kompetenzen="K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
26 -Begründe, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
16 +Beurteile, ob es sich bei den im Folgenden dargestellten Vorgängen um ein lineares oder um ein exponentielles Wachstum/Zerfall handelt:
27 27  
28 -
29 29  1. **Tabelle:**
30 30  (((
31 31  (% style="width: 30%; white-space: nowrap" class="border" %)
32 -|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
21 +|{{formula}}x{{/formula}} | 0 | 1 | 2 | 3
33 33  |{{formula}}y{{/formula}} | 10 | 8 | 6,4 | 5,12
34 34  )))
35 35  1. **Beschreibung:**
... ... @@ -36,10 +36,6 @@
36 36  Eine Kerze brennt ab. Betrachtet wird die Höhe der Kerze.
37 37  1. **Schaubild:**
38 38  [[image:IMG_1256.png||width=600]]
39 -
40 40  {{/aufgabe}}
41 41  
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43 -
44 44  {{seitenreflexion bildungsplan="" kompetenzen="" anforderungsbereiche="" kriterien="" menge=""/}}
45 -