Änderungen von Dokument BPE 14.2 Exponentialfunktion

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Details

Seiteneigenschaften

Inhalt

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3	3	[[Kompetenzen.K5]] [[Kompetenzen.K6]] Ich kann Exponentialfunktionen untersuchen und charakteristische Eigenschaften beschreiben.
4	4	[[Kompetenzen.K4]] [[Kompetenzen.K5]] Ich kann die Schaubilder von Exponentialfunktionen skizzieren.
5	5
	6	+{{aufgabe id="Schaubild der Exponentialfunktion zeichnen" afb="I" kompetenzen="K4" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="20"}}
	7	+1. Zeichne in ein gemeinsames Koordinatensystem die Schaubilder der Exponentialfunktionen mit den Funktionsgleichungen:
	8	+{{formula}}f(x)=2^x{{/formula}}
	9	+{{formula}}g(x)= \left( \frac{1}{2} \right) ^x{{/formula}}
	10	+{{formula}}h(x)=2.5^x{{/formula}}
	11	+1. Beschreibe Gemeinsamkeiten und Unterschiede der Schaubilder
6	6
	13	+{{/aufgabe}}
7	7
8	8
9		-{{aufgabe id="Typisch exponentiell" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K6" quelle="Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
	16	+{{aufgabe id="Typisch exponentiell" afb="II" kompetenzen="K1,K4,K6" quelle="Simone Schütze, Ansgar Wasmer" cc="BY-SA" zeit="10"}}
10	10	Tim, Lucy und Gustav zeichnen Schaubilder von Exponentialfunktionen.
11	11	Tim behauptet: „Mein Schaubild zeigt die charakteristischen Eigenschaften von Exponentialfunktionen am besten!“
12	12	Lucy und Gustav halten dagegen: „Wenn dein Schaubild die charakteristischen Eigenschaften zeigt, dann unsere Schaubilder aber auch!“
...	...	@@ -13,11 +13,11 @@
13	13	Beurteile die Aussagen von Tim, Lucy und Gustav.
14	14
15	15	1. **Tim**
16		-[[image:Tim.PNG||height=200]]
	23	+[[image:Tim.svg||width=250]]
17	17	1. **Lucy**
18		-[[image:Lucy.PNG||height=200]]
	25	+[[image:Lucy.svg||width=250]]
19	19	1. **Gustav**
20		-[[image:Gustav.PNG||height=200]]
	27	+[[image:Gustav.svg||width=250]]
21	21
22	22	{{/aufgabe}}
23	23